Arief, M., & Supriyadi, R. (2021). Pelestarian Budaya Melalui Pendidikan Seni di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 115-124.
Fatmawati, R. (2020). Pengembangan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Praktis. Jurnal Pendidikan dan Psikologi, 5(1), 77-85.
Nursalim, T. (2021). Dampak Ekonomi dari Kerajinan Lokal terhadap Masyarakat. Jurnal Ekonomi Kreatif, 2(1), 34-42.
Nuryani, E. (2019). Pembelajaran Budaya Lokal dalam Kurikulum Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dasar, 4(3), 213-220.
Prasetyo, H. (2021). Kolaborasi Sekolah dan Masyarakat dalam Pelestarian Budaya. Jurnal Pendidikan dan Masyarakat, 3(2), 112-120.
Rahim, R., & Syamsul Alam, A. (2023). Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Berbasis Outing Class terhadap Pembendaharaan Kosa Kata Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V di SD Negeri 9 Sumanga. 145--160. https://doi.org/10.56314/edulec.v3i2
Rahmawati, I. (2022). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Kesadaran Budaya Siswa. Jurnal Pendidikan dan Budaya, 7(2), 98-106.
Sari, A., & Gunawan, B. (2020). Keterlibatan Siswa dalam Pelestarian Kerajinan Tangan Lokal. Jurnal Kerajinan dan Seni, 3(1), 45-60.
Zainuddin, A. (2019). Kesadaran Lingkungan dan Pendidikan Anak. Jurnal Lingkungan dan Pendidikan, 1(1), 21-30.
Panjaitan, A. P., Darmawan, A., Purba, I. R., Rachmad, Y., & Simanjuntak, R. (2014). Korelasi Kebudayaan dan Pendidikan: Membangun Pendidikan Berbasis Budaya Lokal. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Pasal 28C ayat (1) UUD 1945 tentang Pendidikan Sebagai Hak Asasi Manusia
