Respon orang lain yang terkait dengan strategi yang dilakukan !
- Dari teman sejawat, secara keseluruhan sudah dapat mengkondisikan kelas dengan baik dan menjadikan peserta didik dapat terlibat secara aktif
- Peserta didik merasa senang dengan proses pembelajaran yang berlangsung karena mereka dapat terlibat secara aktif dan kegiatannya menarik, menyenangkan, serta mudah dipahami. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan kegiatan refleksi saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
Adapun faktor yang mempengaruhi keberhasilan tercapainya tujuan pembelajaran tersebut diantaranya:
- Bimbingan dan dukungan dari bapak dosen, guru pamong, kepala sekolah, rekan guru, peserta didik dan pihak terkait lainnya.
- Penerapan model dan pendekatan yang tepat sesuai dengan karakteristik siswa dan materi.
Faktor yang menghambat keberhasilan dalam penggunaan strategi tersebut adalah:
- Faktor non teknis seperti kecepatan internet yang kecil.
- Ketenangan dan managemen emosi dari guru karena kegiatan PPL ini direkam video.
Berdasarkan proses dan aktivitas pembelajaran yang telah dilaksanakan maka pembelajaran dari keseluruhan tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Inquiry terbimbing ini sangat berpengaruh signifikan  untuk digunakan pada pembelajaran Pencemaran Lingkungan kelas X SMK Al Farizi Bantarujeg Kabupaten Majalengka, sehingga dapat menyelesaikan permasalahan tentang rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa dalam mengerjakan soal HOTS.
Pembelajaran yang bisa diambil menggunakan model Inquiry terbimbing dapat meningkatkan  kemampuan berpikir kreatif, kritis, komunikatif dan kolaboratif berdasarkan kodrat zaman sekarang ini sehingga tujuan pembelajaran tercapai secara optimal.
MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS)Â
Â
Â
Â
Diajukan untuk Memenuhi salah satu Tugas Penyusunan Laporan Best Practice
Â
