Media Pembelajaran IPS Berbasis Video Animasi sebagai Sarana Pembelajaran Kreatif di Era Milenial

            Zaman mulai berubah, dimana tingkat penguasaan teknologi mengalami kemajuan. Dimana adanya inovasi pada teknologi yang ada diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan manusia baik itu untuk kebutuhan ekonomi, sosial, bahkan ke ranah pendidikan. Karena pada bidang pendidikan sendiri juga mengalami berbagai inovasi yang ada mulai dari pemanfaatan teknologi informasi komunikasi sebagai sarana membantu proses pembelajaran hingga sebagai sarana dalam menyampaikan materi pembelajaran. Tentu saja tenaga pendidik disini juga harus mampu untuk menguasai teknologi yang ada karena di era ini penggunaan teknologi sendiri sangat dibutuhkan.

            Media pembelajaran sendiri menjadi aspek penting dalam proses pembelajaran terutama dalam menyampaikan materi. Adanya kemajuan teknologi juga membantu proses inovasi dalam pembuatan media pembelajaran yang kreatif dan menarik. Adanya beberapa teknologi mendorong proses penyampaian materi dari tenaga pendidik kepada siswa/inya agar tidak monoton. Seperti pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang dimana pada materi mata pelajarannya menjelaskan berbagai contoh kegiatan sosial, kenampakkan muka bumi, maupun contoh - contoh lain yang membutuhkan visualisasi untuk mendapat gambaran dan penjelasan yang lebih rinci. Maka membutuhkan media yang dapat membantu menampilkan hal tersebut tentunya dengan teknologi yang ada bukan hal sulit untuk mewujudkan hal tersebut.

            Melalui video animasi hal proses pembelajaran dapat ditunjukkan beberapa tampilan atau visualisasi dari contoh maupun proses pada pelajaran IPS. Video animasi sendiri merupakan sebuah visual audio dengan menghadirkan objek - objek yang digerakkan baik itu manusia, maupun, hewan maupun benda dimana pada pembuatannya dibutuhkan software atau aplikasi penunjang. Dimana hal ini dapat membantu proses pembelajaran dengan menggunakannya sebagai media pembelajaran yang lebih kreatif. Video animasi sendiri dapat digunakan sebagai media untuk menerangkan materi didalam kelas tentunya dengan bantuna beberapa alat untuk menampilkannya. Penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran sendiri dapat dikaji lebih dalam dengan analisis SWOT.

Strengths

            Jika melihat dari perkembangan yang ada, terutama di era sekarang dimana milenial lebih menyukai hal modern, penggabungan materi pelajaran IPS dengan video animasi akan memberikan pengaruh yang baik dalam proses pembelajaran. Dimana melalui video animasi dapat dijelaskan secara terperinci materi yang disampaikan melalui visualisasi secara bergerak dimana jika dalam buku saja memang ada beberapa gambar namun hal tersebut dirasa kurang menarik karena tidak adanya bentuk visualisasi bergerak. 

Video animasi sendiri juga dapat digunakan sebagai stimulus untuk peserta didik dalam proses pembelajaran IPS karena dirasa dapat memberikan daya tarik tersendiri sehingga proses penyampaian materi dirasa tidak monoton.

Weakness

            Media pembelajaran melalui video animasi juga memiliki beberapa kekurangan dimana tentu saja dalam proses pembuatannya dibutuhkan software untuk menunjang terbentuknya penjelasan audio visual dalam bentuk animasi seperti powtoon, animaker maupun template animasi berbayar power point. 

Dimana hal ini tentu saja dibutuhkan pengetahuan tersendiri oleh tenaga pendidik dalam mengolahnya. Serta dalam menampilkannya juga dibutuhkan alat - alat seperti laptop sebagai media penyimpanan datanya, serta projector juga. 

Dalam pembuatan video animasi ini juga dibutuhkan ketelitian serta kesabaran karena memang dalam penuangan materi pembelajaran dalam animasi tentu saja memakan waktu di setiap tahap - tahap pembuatannya.

Opportunities

            Di era sekarang ini banyak institusi menggunakan video animasi dalam proses penyampaian materinya baik itu dalam bidang pekerjaan maupun sebagai media pembelajaran pada sekolah. Dimana hal ini tentu saja dapat menjadi sebuah bekal khusus bagi peserta didik untuk mengajarkan hal seperti ini yaitu pengolahan informasi melalui desain visual yaitu video animasi. 

Jika hal -- hal seperti ini sudah disampaikan dan diajarakan kepada peserta didik, maka kedepannya peserta didik memiliki pengalaman dan bekal mengenai inovasi presentasi tersebut tentu saja, bukan menjadi hal baru lagi jika sudah memiliki pengetahuannya sedari awal.

Threats

            Dalam penerapan media pembelajaran berbasis video animasi, dalam prakteknya tidak memberikan dampak yang sekiranya merugikan. Dimana banyak hal yang dapat diberikan dengan penyampaian materi pembelajaran seperti mempermudah tenaga pendidik dalam memberikan contoh yang lebih terperinci dalam kegiatan pembelajaran IPS serta tampilan visualnya yang menjadikan daya tarik bagi peserta didik sehingga tidak hanya terpaku pada buku saja, apalagi milenial yang memang lebih suka hal yang menyenangkan termasuk dalam proses pembelajaran.

            Penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi sendiri tidak hanya dapat diterapkan dalam mata pelajaran IPS saja namun juga segala mata pelajaran yang tentu saja membutuhkan video animasi untuk menyampaikan materi secara menarik dan kreatif. Melalui video animasi sendiri juga didapatkan sebuah edukasi yang rekreatif, dimana dalam proses pembelajaran, peserta didik diberikan suasana yang menyenangkan melalui penyampaian visual audio animasi. 

Dengan begitu, jika dalam proses pembelajaran tercipta suasana yang baik dan menyenangkan maka akan mudah bagi peserta didik untuk menerima segala materi dalam proses pembelajaran.