Jika guru melihat muridnya bosan dikelas, sebenarnya masalahnya bisa saja berasal dari rumahnya, apalagi kalau kena mood swing, dirumah ada masalah dengan ayah bundanya, dengan kakak adiknya, pokoknya segala hal yang bisa menganggu mood jadi buruk. Tak hanya satu dua orang, satu kelas bisa saja mengalami gelombang rasa bosan yang sama.
Lantas bagaimana sekolah dan guru bertindak mengatasinya. Meskipun sebenarnya faktornya bukan hanya di pihak guru, bisa jadi juga ruangan atau suasana kelas, metode yang digunakan, agaknya menarik juga untuk mencoba solusi guest teacher.
Program Guest Teacher
Program Guest Teacher adalah salah satu wujud semangat fun learning tersebut, di mana seorang guru tamu diudang untuk menemani para siswa belajar. Tamunya bisa saja guru dari sekolah lain, dari pakar, bisa saja penulis, seniman, artis, atau siapa saja yang berkenan hadir.Â
Tentu saja harus menarik, dan ruang belajarnya juga tidak kaku harus di ruangan, pilihan ruangnya bisa dimana saja, bisa juga di luar ruang. Program ini diaplikasikan oleh pihak sekolah demi menciptakan suasana belajar baru yang segar dan mengasyikkan. Â
Banyak guru tamu yang dengan pengalamannya di dunia kerja atau pengalaman hidupnya, bisa membagi pengalaman yang rumit kita pelajari disekolah menjadi sesuatu yang menyenangkan.
Salah seorang tamu yang pernah kami hadirkan di sekolah saat program penanggulangan bencana banjir, misalnya mengajarkan cara membuat alat penyelematan diri yang sederhana namun bermanfaat luar biasa. Meskipun secara teori telah kita pelajari di pelajaran Fisika, namun dalam aplikasi prakteknya kita sering tidak menemukan bukti kongkritnya.
Ia mengajarkan pemanfaatan botol air mineral ukuran besar sebagai pelampung--misalnya saat kita mengikuti kegiatan pramuka susur sungai jangan lupa siapkan botol air mineral ukuran besar. Potong di kempiskan dengan cara membuka tutupnya, setelah botol terlipat menjadi ukuran kecil tutup kembali. Sehingga ukurannya berubah kecil dan dapat disimpan di dalam tas rangsel.
Pada saat akan digunakan, buka tutup botol tiup kembali hingga kembali ke bentuk semula, lalu letakkan di bagian tubuh sisi dalam di antara lengan pada posisi tersebut, dua botol air mineral dapat menopang tubuh kita dan menjadi pelampung penyelamat darurat.
Semua pelajaran itu dilakukan dalam suasana belajar yang menarik. Intinya kurang lebih "Bermain itu Belajar, Belajar itu Bermain". Terdapat pula gambaran bahwa pengetahuan yang diajarkan dalam mata pelajaran sekolah tidak menjadi satu-satunya hal yang perlu dipelajari anak-anak. Banyak pelajaran lain di luar kelas yang bisa menambah wawasan para siswa.
Karena di luar pelajaran sekolah, ada banyak keterampilan dan sikap hidup yang bisa dijelajahi oleh anak-anak. Kabar baiknya, semua "pelajaran" tersebut tidak cuma bisa diakses melalui buku-buku, tetapi bisa dipelajari pula melalui kegiatan-kegiatan yang disukai anak: bermain, berpetualang, berkreasi, dan cara-cara lain yang sebenarnya sederhana. Inilah salah satu bentuk pendekatan yang dapat mengatasi masalah kebosanan siswa di kelas.
Misalnya, belajar mengenal lingkungan sekitar dan berolah raga dengan berjalan-jalan di pagi hari, belajar menulis sambil berbalas gambar dengan orang tua, belajar berani berkenalan dengan teman baru, belajar mandiri dengan membersihkan rumah, Â dan belajar seni peran serta melatih kerja sama dalam sebuah kegiatan.
