2. Perkembangan intelektual anak dapat diperkaya melalui interaksi dengan orang lain.
3. Peran orang tua, pengasuh, teman sebaya, dan budaya dalam mengembangkan fungsi tingkat tinggi anak.
4. Bahasa penting dalam perkembangan kognitif anak.
5. Ucapan batin digunakan untuk penalaran mental, sedangkan ucapan eksternal digunakan untuk berkomunikasi dengan orang lain.
6. Konsep Zona Perkembangan Proksimal (ZPD) yang menyatakan bahwa potensi setiap anak tidak dapat dipisahkan dari orang-orang di sekitarnya.
7. Strategi pengajaran yang berasal dari teori Vygotsky adalah scaffolding, yaitu pemberian dukungan dan bimbingan dalam ZPD anak.
Teori perkembangan sosial Jean Piaget menyatakan bahwa anak-anak membangun skema reaksi sosial yang mirip dengan skema yang berkaitan dengan dunia objek. Piaget berpendapat bahwa anak-anak akan secara bertahap membangun pola tindakan sosial yang semakin konsisten.Â
Â
Jean Piaget juga mengemukakan teori perkembangan kognitif yang menyatakan bahwa kecerdasan anak berubah seiring dengan pertumbuhannya. Piaget menekankan bahwa anak-anak secara aktif mengeksplorasi dan berinteraksi dengan lingkungannya untuk membangun pemahaman mereka tentang dunia.Â
Â
Peaget mengemukakan empat tahap perkembangan kognitif anak yaitu:
