apakah penggunaan audiovisual menjadi faktor terpenting dalam meningkatkan minat belajar sejarah?

2. Peningkatan motivasi: Perhatian siswa sering terpikat oleh media audiovisual, yang mendorong mereka untuk belajar dan memperkuat minat mereka pada materi pelajaran. 

3. Meningkatkan keragaman pembelajaran: Media audiovisual meningkatkan keragaman belajar, membantu siswa menghindari kebosanan dan memperkuat fokus mereka pada materi pelajaran. 

4. Meningkatkan literasi media: Menggunakan materi audiovisual di kelas dapat membantu siswa meningkatkan literasi media mereka, termasuk keterampilan presentasi dan produksi audiovisual.

5.  Mempermudah akses informasi: media audiovisual memudahkan siswa untuk mengakses informasi karena mereka dapat memilih untuk mendengarkan atau membaca apa yang ingin mereka pelajari. 

contohnya misalkan menonton film pada zaman rasulullah, bisa membangun visualisasi peserta didik pada zaman itu.

kesimpulannya audiovisual memberikan dampak yang signifikan dalam meningkatkan minat belajar sejarah.