Dengan demikian, hal ini tidak hanya akan memperluas pengetahuan matematika mereka, tetapi juga membantu meningkatkan rasa percaya diri mereka dalam menghadapi tantangan-tantangan matematika.
Terlebih lagi, kreativitas dalam pembelajaran matematika di SD juga memfasilitasi pengembangan keterampilan pemecahan masalah yang sangat penting. Saat siswa diberi kesempatan untuk berpikir secara kreatif, mereka belajar untuk tidak hanya menghafal algoritma atau rumus, melainkan juga menerapkan konsep-konsep matematika dalam berbagai konteks.
Hal ini membantu mereka menjadi pemecah masalah yang lebih gesit dan fleksibel, karena mereka menjadi terbiasa dengan berbagai pendekatan dan strategi yang dapat mereka gunakan untuk menyelesaikan masalah-masalah matematika yang kompleks.
Dengan demikian, kreativitas menjadi fondasi yang sangat penting dalam pembelajaran matematika di SD, membuka pintu bagi pemahaman yang lebih mendalam dan penguasaan keterampilan pemecahan masalah yang kuat.(JUNIANTARI, 2021)
Dampak Kurangnya KreatifitasÂ
Ketidakmampuan siswa untuk berpikir kreatif dalam proses pembelajaran matematika di Sekolah Dasar (SD) dapat mengakibatkan konsekuensi yang serius bagi perkembangan mereka
Pertama, kekurangan kreativitas bisa menyebabkan siswa menjadi terpaku pada metode pembelajaran yang tradisional dalam memahami konsep-konsep matematika.
Mereka mungkin cenderung mengandalkan pola belajar yang mengutamakan hafalan dan peniruan, tanpa mampu mengembangkan kemampuan untuk berpikir kreatif dalam menyelesaikan masalah matematika. Dampaknya, kemampuan kritis seperti pemecahan masalah, berpikir kritis, dan penemuan bisa terhambat dalam proses pembelajaran.
Kurangnya kreativitas dalam pengajaran matematika di SD juga dapat menurunkan minat siswa terhadap mata pelajaran tersebut. Saat siswa tidak diberi ruang untuk mengembangkan kreativitas mereka dalam memahami dan mengaplikasikan konsep-konsep matematika, mereka mungkin merasa terbatas dan bosan dengan pembelajaran yang monoton.
Akibatnya, minat mereka terhadap matematika bisa mengalami penurunan, yang pada akhirnya akan berdampak negatif pada motivasi mereka untuk belajar dan mencapai prestasi yang optimal di bidang ini.
Karena itu, penting bagi para pendidik untuk mendorong kreativitas dalam pembelajaran matematika di SD, sehingga siswa dapat mengembangkan potensi mereka secara maksimal dan memperoleh pemahaman yang mendalam tentangAda beberapa strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kreativitas dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar (SD):
