Essai Asistensi Mengajar
Renfa Dwi Andini (200341417294)
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarokatuh...
Halo semua! Perkenalkan nama saya Renfa Dwi Andini, biasa dipanggil Renfa. Mungkin sebagian besar dari kalian baru pertama kali mendengar kata "Renfa". Jadi, kata "Renfa" berasal dari Bahasa Sansekerta yang berarti memiliki pemikiran yang tajam dan cerdas. Sehingga nama saya dapat diartikan sebagai seseorang dengan pemikiran yang tajam dan cerdas, terlahir sebagai anak kedua, dan dilahirkan pada malam dini hari. Semoga kepribadian saya sesuai dengan nama saya, aamiin..
Saya dilahirkan dan dibesarkan di salah satu kota di Jawa Timur, tepatnya di Kota Probolinggo. Saat ini saya sedang menempuh S1 Pendidikan Biologi di Universitas Negeri Malang. Sebagai Angkatan 2020, saya sudah menjadi mahasiswa akhir yang disibukkan dengan skripsi. Tetapi perintah dari departemen mewajibkan seluruh mahasiswa semester tujuh untuk mengikuti program Asistensi Mengajar. Program Asistensi Mengajar ini bertujuan untuk memperbanyak pengalaman dengan praktik dan terjun langsung ke sekolah sehingga dapat merasakan realita menjadi tenaga pendidik dan bertemu langsung dengan siswa.
Saat mengikuti program Asistensi Mengajar ini, mahasiswa diwajibkan untuk memilih sekolah penempatan yang akan mereka tinggali dalam waktu empat bulan untuk melaksanakan program Asistensi Mengajar di sekolah. Tetapi sebelum dilakukan pelepasan ke sekolah, mahasiswa diwajibkan mengikuti pembekalan di kampus untuk mempersiapkan bekal pengetahuan dan adab serta sikap yang harus mereka lakukan selama di sekolah. Hal yang kami dapatkan selama pembekalan yaitu tata cara berbusana, tata cara bersikap, dan tugas-tugas yang akan kami lakukan selama program Asistensi Mengajar.
Saya memilih penempatan di MAN 1 Malang dengan latar belakang yang agak berkesan. Sebenarnya pada saat pemilihan sekolah, saya memilih sekolah di Kota Malang. Tetapi karena server saat itu sedang down, pada akhirnya saya ditempatkan di sekolah yang berlokasikan di Kabupaten Malang. Saya tetap bersyukur karena saya percaya jalan yang diberikan oleh Allah SWT merupakan jalan yang terbaik buat saya. Setelah diadakan pelepasan mahasiswa, saya bertemu dengan guru pamong saya yakni Ibu Hamidah Barid Baroroh, M. Pd. dan beliau memberikan saya kelas X D untuk saya ampu selama kegiatan Asistensi Mengajar ini.
Pada minggu pertama, saya dan rekan-rekan melakukan observasi untuk melakukan analisis kebutuhan sekolah yang nantinya akan dipecahkan dengan solusi yang mendukung. Setelah masa observasi berakhir, saya melakukan praktik mengajar di kelas yang saya ampu dengan pengawasan Ibu Hamidah. Ibu Hamidah merupakan guru professional yang disiplin dan tegas. Karenanya, setiap kali saya mengajar, Ibu Hamidah akan mengawasi dan memberikan evaluasi kepada saya. Sebenarnya, dengan adanya evaluasi tersebut membuat hati kecil saya ingin mengeluh, tetapi sisi baik dari evaluasi tersebut dapat menuntun saya untuk menjadi pengajar yang lebih baik dan professional. Ibu Hamidah hanya memberikan evaluasi pada beberapa minggu awal saja untuk membentuk pribadi mahasiswa yang beliau bimbing agar menjadi tangguh dan selalu siap dalam menghadapi siswa.
Setelah mengajar di kelas tanpa pengawasan Bu Hamidah, saya merasa menjadi rileks dan dapat lebih akrab dengan siswa. Tetapi memang pada kenyataannya siswa-siswa menjadi lebih manja, karena tidak ada Bu Hamidah. Setelah beberapa minggu saya mencoba menghafal setiap nama dari siswa tersebut dan lebih mendekatkan diri kepada mereka. Alhamdulillah untuk kelas yang saya ampu, mereka merupakan anak yang berbakti dan memiliki sopan santun, serta iman dan taqwa yang mendalam. Hal tersebut saya temui setiap diadakannya solat berjamaah, baik solat dhuhur maupun ashar, seluruh siswa laki-laki di kelas X D akan membentuk barisan lurus di shaf paling depan. MasyaAllah... Biasanya saya mengagumi siswa-siswa tersebut sambil berbincang dengan rekan saya yang mengampu mata pelajaran kimia di kelas X D juga.
Kebaikan siswa kelas X D juga terlihat pada saat saya mengajar dengan keadaan kurang sehat. Lebih tepatnya saat pertengahan waktu periode Asistensi Mengajar, saya melakukan operasi gigi impaksi sehingga membuat saya susah untuk membuka mulut. Saya menjelaskan keadaan saya kepada siswa dan menyuruh mereka untuk tidak ramai sehingga kelas tetap kondusif. Tetapi salah satu siswa menawarkan diri secara langsung untuk membantu saya dalam melakukan presensi kehadiran siswa. Saat mereka melakukan presensi secara mandiri, mereka menggunakan bahasa yang lucu sehingga saya ikut tertawa dan saya menjadi lupa akan rasa sakit akibat pasca operasi karena tertawa bersama mereka.
Meskipun siswa kelas X D sering mengeluh terhadap tugas biologi yang menumpuk, mereka tetap mengerjakan apa yang saya tugaskan. Saya suka menilai pengerjaan siswa dengan cara memberikan penghargaan berupa kalimat pujian dan motivasi untuk terus semangat, serta ditambahkan emot senyum di akhir kalimat seperti ini Saya juga menyebutkan nama dari setiap pemilik buku yang mengumpulkan tugas, untuk lebih mendekatkan diri kepada setiap siswa saya. Dan karena itu, banyak siswa yang suka dan bahkan mengutarakan rasa senangnya setelah memperoleh nilai berupa kalimat-kalimat pujian tersebut. Saya melakukan hal tersebut karena sewaktu saya menjadi siswa dan selalu mendapatkan tugas yang banyak, saya hanya ingin mendapat apresiasi dan dihargai karena telah berjuang pada titik itu. Bukan melulu hanya mendapatkan angka yang selalu disbanding-bandingkan dengan siswa yang memperoleh angka besar dalam nilainya. Alhamdulillah siswa saya juga merasa senang dan termotivasi dengan kalimat-kalimat yang saya tuliskan sendiri di buku mereka.
