HASIL DAN PEMBAHASAN
Psikologi manajemen pendidikan merupakan ilmu pengetahuan yang menggabungkan antara dua bidang ilmu yaitu ilmu pengetahuan psikologi dan pendidikan. Ilmu psikologi pada prinsipnya mempelajari fenomena yang terjadi dalam kehidupan manusia yang berupa gejala-gejala lainnya semua manusia yang begitu kompleks mencerminkan suatu kejiwaannya.
Secara umum, psikologi memiliki beberapa tujuan yang dapat dikelompokkan sebagai berikut:
- Mendeskripsikan  perilaku organisme yang berbeda (tujuan pertama psikologi adalah mendeskripsikan perilaku organisme yang berbeda).
- Untuk menjelaskan sebab-sebab tingkah laku (tujuan psikologi lainnya adalah menjelaskan sebab-sebab tingkah laku).
- Memprediksi bagaimana organisme akan berperilaku dalam situasi tertentu (tujuan ketiga adalah memprediksi bagaimana organisme akan berperilaku dalam situasi tertentu).
Psikologi manajemen Pendidikan juga diartikan sebagai ilmu ilmiah yang mempelajari tingkah laku sadar sedemikian rupa sehingga berbagai faktor yang berkaitan dengan anak didik dan potensi dirinya serta lingkungan alam dengan kemungkinan-kemungkinannya saling berinteraksi. Selama proses penyadaran, siswa menemukan dirinya dengan kelebihan dan kekurangannya dan menemukan lingkungan alamnya dengan kemungkinan-kemungkinan yang tersedia.
Pada dasarnya psikologi manajemen pendidikan mengkaji tentang perilaku peserta didik yang terlibat dalam proses pendidikan tersebut, yaitu. guru dan siswa, sehingga pokok bahasan psikologi pendidikan adalah pengajaran dan praktik atau pelaksanaannya.
Psikologi manajemen pendidikan ada dasarnya ditujukan untuk mencapai tujuan penyelenggaraan pendidikan, dengan tidak mengabaikan perkembangan setiap peserta didik sebagai individu. Penerapan ilmu psikologi diharapkan tidak hanya menghasilkan  pendidikan yang  unggul secara kognitif, tetapi juga hasil pendidikan yang efektif dan psikomotorik.
Rumusan tujuan psikologi manajemen pendidikan dapat diuraikan sebagai berikut:
- Mendeskripsikan gejala siswa sebagai manifestasi kemungkinan interaksi siswa dengan lingkungan alamnya.
- Menjelaskan faktor-faktor yang dapat menyebabkan kesulitan belajar.
- Memprediksi perilaku seseorang dalam menghadapi situasi yang berkaitan dengan kegiatan belajar dan dalam belajar mengajar atau belajar.
Adapun manfaat psikologi manajemen pendidikan sangat luas, beberapa manfaat tersebut antara lain:
- Pendidik lebih memahami siswa dan kebutuhan belajarnya, memungkinkan guru untuk memilih metode pembelajaran yang paling sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajarannya.
- Pendidik lebih memahami bagaimana siswa  mempelajari sesuatu yang baru, memungkinkan guru menyesuaikan metode yang tepat dan memandu metode pembelajaran yang efektif bagi siswa.
PENUTUP
Kesimpulan
Pendidikan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kemajuan dan kelangsungan suatu bangsa. Pendidikan yang dilakukan dengan benar dapat menghasilkan lulusan yang mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Memang, pendidikan yang tepat harus dipandu oleh keadaan dan kebutuhan anak didik, bukan oleh keinginan pendidik atau penyelenggara pendidikan.
