T 1.7 Aksi Nyata

Tuliskan Rencana Aksi Nyata Anda dengan menjawab pertanyaan panduan berikut:

1. Apa tindakan konkret yang dapat Anda ambil untuk terus mengembangkan keterampilan literasi dasar berdasarkan pemahaman dari kelas ini?
   Literasi merupakan keterampilan seseorang dalam hal membaca, menulis, berbicara, menghitung, memaknai, menganalisis, menerapkan, memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Pengembangan literasi pada peserta didik sangat penting karena hal tersebut menjadi pondasi bagi peserta didik di kehidupan sehari-hari. Tindakan konkret yang dilakukan untuk mengembangkan keterampilan literasi meliputi:
   a. Menyediakan tempat khusus untuk membaca yang terdapat fasilitas berupa rak buku, tikar atau tempat duduk, menyediakan beraneka ragam jenis buku cerita atau edukatif yang sesuai dengan usia ana
   b. Menerapkan budaya membaca di awal sebelum pembelajaran dimulai min 15-20 menit baik itu buku Pelajaran, artikel, majalah, komik atau koran. Hal tersebut untuk membangun kebiasaan peserta didik agar menjadi terbiasa dalam hal membaca dan untuk memperluas wawasan peserta didik
   c. Menerapkan permainan literasi pada pembelajaran dengan mengadakan aktivitas bermain ini dapat melatih kreativitas peserta didik contoh kegiatannya berupa susunan kata yang menjadi kelimat
   d. Menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran seperti podcast atau audiobook atau video, hal ini dapat meningkatkan pemahaman mendengarkan dan memperkenalkan peserta didik pada beragam gaya artikulasi bahasa
   e. Menulis ulang huruf atau angka atau kalimat untuk melatih keterampilan motorik peserta didik dan memperkuat pemahaman mengenai huruf dan angka

2. Bagaimana Anda akan membantu siswa Anda mengembangkan keterampilan literasi dasar dalam konteks mata pelajaran yang Anda ajarkan?
   Sebagai seorang guru saya akan mengembangkan keterampilan literasi dasar yaitu dengan cara mengintegrasikan literasi ke dalam semua mata pelajaran. Literasi berkaitan dengan kemampuan membaca, menulis dan berbicara, hal tersebut bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami informasi secara kritis, kreatif, dan reflektif. Peserta didik dibiasakan untuk membaca, menulis ringkasan, kemudian berdiskusi mengenai bacaan yang mereka sudah baca. Selain itu guru juga memfasiltasi sumber ajar yang relevan di kehidupan sehari-hari seperti artikel, majalah, koran, berita atau dengan cara penampilan video setelah itu peserta didik diminta untuk menceritakan kembari isi cerita dari video yang ditampilkan hal tersebut dapat membuat peserta didik mampu memahami, mengingat dan menganalisis dari video yang sudah ditampilkan.