Metode merupakan bagian penting dalam pembelajaran pendidikan Islam. Metode
dianggap sebagai salah satu faktor penentu keberhasilan belajar. Namun, metode pembelajaran
apapun itu baik jika sesuai dan berkaitan dengan komponen pembelajaran. Pendidikan Islam
menekankan bahwa setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik harus mampu memahami,
meyakini dan mengamalkan ajaran Islam. Metode pembelajaran pendidikan Islam terkait dengan
sumber-sumber Al-Qur'an dan Hadits Nabi yang begitu beragam dan terbukti.
Seringkali terjadi permasalahan ketidakmerataan dalam metode pembelajaran. Misalnya,
metode pembelajaran yang terlalu teacher oriented atau student oriented. Model matching
dimaksudkan untuk merepresentasikan metode pembelajaran relatif yang memadukan antara
teacher-oriented, individual-siswa oriented, dan cooperative-student oriented.
Dalam pendidikan Islam, guru memiliki kedudukan yang terhormat dan peranan yang
