Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pembangunan suatu negara. Untuk
mencapai pembangunan pendidikan yang merata dan berkualitas, penyebaran guru honorer ke
wilayah 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar) adalah langkah yang perlu diperhatikan. Langkah
ini tidak hanya akan mendukung akses pendidikan bagi anak-anak di wilayah tersebut, tetapi
juga berpotensi meningkatkan kualitas pendidikan di daerah-daerah yang selama ini
terpinggirkan.
Wilayah 3T seringkali dihadapkan pada berbagai tantangan, seperti keterbatasan
infrastruktur, akses terhadap layanan dasar, dan minimnya sumber daya manusia terlatih.
Penyebaran guru honorer ke wilayah ini dapat membantu mengatasi masalah akses pendidikan,
karena keberadaan guru yang profesional dan berkompeten akan memberikan akses belajar
yang lebih baik kepada anak-anak di daerah tersebut.
