Berdasarkan dari hasil penilaian pembelajaran yang diperoleh, maka dapat diambil kesimpulan bahwa :
Terjadi peningkatan kemampuan anak dalam kemampuan numerasi dalam berhitung penjumlahan dan pengurangan anak di TK Trisula dimana presentase keberhasilan yang di dapatkan yaitu 90% berkembang sangat baik dan 10 % siswa yang masih berkembang sesuai harapan dalam kemampuanberhitung penjumlahan dan pengurangan.Â
Hal ini mendapat respon/ tanggapan positif dari
peserta didik, teman/guru sejawat, kepala sekolah, dosen dan guru pamong bahwa pembelajaran lebih menarik menggunakan simpoa. pembelajaran menjadi lebih menyenangkan sehingga kemampuan anak dalam berhitung penjumlahan dan pengurangan meningkat.
Keberhasilan ini juga dimotivasi dari cara guru menyampaikan materi dan pemilihan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak, metode dan media yang digunakan menarik minat anak.
Dari hasil diatas menunjukkan bahwa kemampun numerasi dalam kegiatan berhitung penjumlahan dan pengurangan menggunakan media simpoa dikatakan efektif menjadi salah satu alternatif solusi untuk mengatasi permasalahan anak tersebut.
Faktor keberhasilan dari strategi pembelajaran yang dilaksanakan antara lain:
Dukungan kepala sekolah dan rekan sejawat yang turut membantu dalam mempersiapkan segala yang dibutuhkan dalam kegiatan pembelajaran.
Situasi dan kondisi yang sangat mendukung terlaksananya kegiatan PPL
Pemilihan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan anak.
Â
Pembelajaran dari keseluruhan proses :
