Bantul, 28 November 2024 - Dalam era Revolusi Industri 4.0, keterampilan abad ke-21 menjadi salah satu fokus utama dalam dunia pendidikan. Salah satu keterampilan yang sangat relevan adalah Computational Thinking (CT) atau berpikir komputasional. Rahmad Hidayatullah, dosen UIN Syarif Hidayatullah sekaligus penulis buku terbitan Erlangga, menegaskan pentingnya keterampilan ini sebagai kemampuan analitis dan kritis yang sebanding dengan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung. Sebagai narasumber dalam seminar Hari Guru Nasional Tahun 2024 bertajuk "Guru Berdaya untuk Transformasi Cyber Madrasah" di Auditorium Universitas PGRI Yogyakarta, Rahmad memberikan pandangan mendalam tentang pentingnya pedagogi digital dan keterampilan berpikir komputasional bagi pendidik. Enam guru dari MTsN 3 Bantul mengikuti uraian yang disampaikan oleh pemateri hingga selesai dengan serius. Sebagai narasumber dalam seminar Hari Guru Nasional Tahun 2024 bertajuk "Guru Berdaya untuk Transformasi Cyber Madrasah" di Auditorium Universitas PGRI Yogyakarta, Rahmad memberikan pandangan mendalam tentang pentingnya pedagogi digital dan keterampilan berpikir komputasional bagi pendidik.
Keterampilan Berpikir Komputasional: Pilar Abad 21
Berpikir komputasional merupakan metode pemecahan masalah yang melibatkan proses berpikir seperti seorang ilmuwan komputer. Keterampilan ini mencakup empat komponen utama:
1. Dekomposisi: Memecah masalah kompleks menjadi bagian-bagian kecil yang lebih mudah dikelola.
2. Pengenalan Pola: Menganalisis dan mengidentifikasi pola dalam data atau masalah yang dihadapi.
3. Abstraksi: Memfokuskan pada informasi penting dan mengabaikan detail yang tidak relevan.
4. Algorithmic Thinking: Membuat langkah-langkah sistematis atau algoritma untuk menyelesaikan masalah.
Rahmad menyoroti bahwa keterampilan berpikir komputasional berperan penting dalam membangun kompetensi abad ke-21 yang dikenal sebagai 4C Skills: Critical Thinking, Collaboration, Communication, dan Creativity. Dengan menguasai keterampilan ini, peserta didik mampu menghadapi tantangan masa depan secara lebih adaptif dan solutif.
Pedagogi Digital: Pendekatan Pengajaran Masa Kini
Dalam konteks pendidikan, pedagogi digital menjadi sarana yang tidak terpisahkan untuk mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21. Pendekatan ini memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang interaktif dan efektif. Rahmad Hidayatullah menjelaskan bahwa pedagogi digital mampu meningkatkan interaksi antara guru dan siswa serta memperluas cakupan pembelajaran melalui berbagai media digital.
