Mahasiswa KKN UPI Kamda Cibiru mengadakan pendampingan menyambungkan huruf hijaiyah atau seperti menulis huruf arab sambung di Madrasah Al-Ihsan, Kampung Cilalareun, Desa Cipanjalu belum lama ini. Kegiatan pendampingan menyambungkan huruf  diadakan selama satu bulan lamanya, dari hari senin sampai hari jum'at yang dihadiri oleh 35 santri diniyah. Pada saat pendampingan, terlihat bahwa anak-anak santri diniyah sangat bersemangat dan antusias terhadap materi yang disampaikan oleh salah satu mahasiswi, Pitri Sulastri, yang mendampingi pelatihan menyambung huruf hijaiyah.
Kegiatan pendampingan ini dilaksanakan karena melihat bahwa keterampilan menulis arab anak masih tergolong rendah, sehingga diharapkan dengan adanya pendampingan ini bisa memudahkan anak untuk membaca Al-Qur'an dan memahami tulisan arab lainnya.
Kegiatan pendampingan menyambungkan huruf hijaiyah ini menggunakan poster berwarna yang berisi rumus-rumus menyambung huruf hijaiyah baik di awal, di tengah dan di akhir sehingga sangat memudahkan anak santri diniyah untuk memahaminya, perpaduan warna poster memudahkan santri diniyah untuk membuat huruf hijaiyah sambung karena terlihat jelas letak dan perbedaan bentuk huruf yang disambungkan.
Pada awalnya anak santri diniyah tidak mengetahui cara menyambungkan huruf hijaiyah yang satu dengan yang lainnya sehingga pendamping hanya menjelaskan saja, hasilnya anak santri diniyah masih kurang memahami. Lalu pendamping mencoba dengan cara lain, yaitu dengan menggunakan poster berwarna, hasilnya  perkembangan kemampuan anak dalam menyambungkan huruf hijaiyah cukup cepat dibanding hanya menjelaskan saja tanpa disertai dengan poster berwarna.Â
Seperti yang dikatakan oleh salah satu santri, penggunaan poster berwarna ini sangat memudahkan menyambungkan huruf hijaiyah karena terdapat rumus-rumus penulisan di awal, tengah dan akhir dan juga beragam warna yang tidak membuat bosan untuk melihatnya.Â
Selain dari pelatihan menyambungkan huruf hijaiyah, terdapat kegiatan pendampingan mengaji baik iqro ataupun Al-Qur'an yang keduanya bisa meningkatkan kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) anak. Semoga dengan adanya kegiatan pendampingan ini bisa meningkatkan rasa cinta anak terhadap Al-Qur'an sebagai pedoman hidup.
