Kolaborasi Antara Guru dan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini

Pendidikan merupakan cara seseorang anak dalam rangka mengembangkan diri melalui proses pembelajaran yang akan didapatkan baik secara formal maupun non formal. 

Dalam dunia pendidikan terdapat sebuah proses pembelajaran, dimana pembelajaran itu sendiri merupakan suatu proses dalam mengatur lingkungan pembelajaran  yang ada di sekitar peserta didik sehingga hal ini dapat menumbuhkan dan mendorong peserta didik untuk melakukan proses belajar.

 Proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan adalah impian yang di inginkan oleh semua kalangan dunia pendidikan, terutama pada anak usia dini. 

Peran seorang guru bagi anak usia dini sangatlah penting karena dalam  setiap kegiatan sekolah anak akan berinteraksi dengan guru dan setiap guru juga ingin melihat anak didiknya tumbuh menjadi anak yang aktif, baik dari segi perkembangan morotik maupun segi kognitifnya. Setiap guru juga berusaha mengembangkan setiap aspek pada muridnya dengan harapan mereka akan tumbuh menjadi generasi muda yang di inginkan oleh bangsa. 

Selain guru, anak juga banyak berinteraksi dengan orang tuanya bahkan dalam kesehariannya mereka tidak luput dari pengamatan orang tuanya. Jika diperhatikan guru hanya beberapa jam ketika anak sekolah sedangkan sisa waktu mereka adalah bersama orang tuanya dirumah, oleh karena itu peran orang tua disini juga tidak kalah penting dari peran guru. 

Bisa di katakan orang tua adalah langkah pertama dalam perkembangan kepribadian anak. Adapun tugas orang tua terhadap anaknya adalah melahirkan, membesarkan, dan mengarahkan anaknya menuju kedewasaan serta menananmkan nilai-nilai norma dan agama terhadap anak.

Dalam pembelajaran pendidikan usia anak dini seharusnya ada kerja sama atau kolaborasi antara orang tua dan guru. Kolaborasi dalam pendidikan adalah suatu kegiatan dimana terjadinya kerjasama antara berbagai pihak dalam mewujudkan tujuan pendidikan, baik pihak dari dalam maupun dari luar lembaga pendidikan. 

kolaborasi juga sebuah langkah yang seharusnya diperlukan dalam lingkungan pendidikan yang akan berdampak langsung pada peningkatan kualitas pendidikan. Di era saat ini, banyak orang tua yang selalu sibuk dengan pekerjaan di luar rumah yang menyebabkan perhatian terhadap anak berkurang. 

Kesibukan yang dilakukan orang tua itu yang menjadi acuan berkembangnya sebuah layanan pendidikan anak usia dini, seperti Tempat Penitipan Anak (TPA), Kelompok Bermain (KB), dan masih banyak lagi layanan pendidikan yang muncul karena kesibukan orang tua sehingga berkurangnya perhatian mereka terhadap anak itu sendiri. 

Bahkan beberapa orang tua yang samapi menyerahkan sepenuhnya pengasuhan anak terhadap lembaga tersebut dan hal ini menyababkan orang tua berfikir bahwa mereka tidak perlu memikirkan lagi kewajiban mereka untuk mengasuh anak. 

Padahal, dengan menitipkan anak kepada lembaga tersebut bukan berarti orang tua bisa lepas tangan begitu saja terhadap kewajiban dalam mengasuh anaknya, orang tua masih memiliki peran yang cukup besar atas perkembangan anaknya meskipun mereka sudah di titipkan di layanan pendidikan.