Ruang Kolaborasi Topik 4 Prinsip Pengajaran dan Asesmen I

Pendekatan Culturally Responsive Teanching (CRT) bertujuan untuk menghargai dan mengintegrasikan latar belakang budaya siswa dalam pembelajaran. Dalam kasus pak Budi, ada beberapa langkah yang bisa diambil untuk menjadikan materi kewirausahaan relevan dengan konteks dan pengalaman hidup peserta didik, serta memanfaatkan kekuatan budaya mereka. 

 

Tugas dan Kegiatan yang disarankan:

Menyesuaikan konteks kewirausahaan dengan kehidupan petani:

Pak Budi bisa mengaitkan materi kewirausahaan dengan sektor pertanian dan bisnis yang relevan bagi masyarakat di sekitar sekolah. Misalnya, mengajarakan tentang bisnis pertanian atau pengolahan hasil pertanian yang dapat dikembangkan oleh siswa di daerah mereka, seperti budidaya tanaman organik atau pembuatan produk olahan pangan lokal.

Mempraktekkan pembuatan produk olahan pangan lokal di sekolah.

Memberikan contoh wirausaha sukses dibidang pertanian atau peternakan yang mungkin dikenal  siswa atau berasal dari daerah mereka.

 

 

 

Mendorong siswa untuk berpikir kreatif berdasarkan kondisi lokal: