Guru: Mengajar Tidak Perlu Berhasil

Ukuran sukses yang dimaksud adalah si pemancing kembali ke rumah membawa ikan dalam jumlah dan ukuran tertentu. Bukankah si pemancing bisa saja pulang tidak membawa hasil apa-apa?

Kegiatan memancing paling tidak melibatkan :

• Pemancing,

Hal apa saja yang harus dimiliki seorang pemancing agar kegiatannya berhasil?. Jika Anda pernah dan seorang yang hobbi memancing ikan, tentu saja sangat menguasai hal ini. Seorang pemancing paling tidak memiliki karakter seperti: sabar, tenang, fokus, sehat,... (silahkan dilengkapi sendiri...).

• Perangkat alat pancing,

Perangkat pancing yang terdiri dari tuas yang kuat-lentur, senar yang kuat, kail yang tajam, umpan yang disenangi target. Biasanya pemancing profesional dilengkapi dengan aksesori, alat bantu lain seperti tang jepit, sarung tangan...

• Lingkungan/ tempat memancing

Lingkungan tempat memancing sangat menentukan kegiatan memancing dalam hal sensasi yang dirasakan, tingkat kesulitan memancing. Apakah memancing di kolam yang tenang jernih, sungai yang deras, pantai atau lautan luas yang dalam dan berombak.

Seorang pemancing bebas menentukan dimana dia mau melaksanakan kegiatan memancing dan leluasa menentukan tujuannya seperti: relaksasi, mata pencaharian dimana hasil tangkapan untuk konsumsi atau dijual untuk kebutuhan hidup yang lain.

• Target: ikan (dalam konteks belajar mengajar target adalah pengetahuan, keterampilan).

Haruskah pemancing berhasil, berprestasi?. Memancing bisa saja tidak menghasilkan sesuatu sesuai dengan tujuan si pemancing.

Haruskah mengajar berhasil?. Pengajaran tidak harus berhasil.

Tidak pernah ada seorang guru matematika yang mengajarkan siswanya untuk membenci pelajaran matematika. Siswa bisa saja membenci pelajaran matematika oleh karena perilaku, cara gurunya menyajikan pelajaran yang buruk.

Hmmmm...