Koneksi Antar Materi - Modul 3.3 Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11

C. Koneksi dari Pembelajaran

1. Pengalaman Masa Lalu
Saya pernah mencoba mengembangkan program kolaboratif di sekolah, tetapi kurang berhasil karena tidak ada keterlibatan murid dalam proses perencanaan. Dari pengalaman ini, saya belajar pentingnya mendengarkan suara murid sebagai bagian utama program.

2. Penerapan di Masa Mendatang
Di masa depan, saya akan merancang program dengan pendekatan berbasis data, melibatkan semua pemangku kepentingan sejak awal, dan memastikan bahwa indikator keberhasilan mencakup aspek akademik, sosial, dan emosional.

3. Konsep atau Praktik Baik dari Modul Lain

• Dari modul budaya positif, saya belajar tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan inklusif.
• Dari modul coaching, saya mendapatkan strategi untuk mendampingi guru secara personal dalam menerapkan program ini.
• Dari modul pengelolaan sumber daya, saya memahami bagaimana memanfaatkan aset sekolah untuk mendukung keberhasilan program.

4. Informasi dari Sumber Lain
Saya mendapatkan inspirasi dari diskusi dengan rekan CGP lain yang telah berhasil menjalankan program sejenis dengan melibatkan murid sebagai fasilitator kegiatan. Strategi ini tidak hanya memperkuat keterlibatan murid tetapi juga meningkatkan rasa kepemilikan mereka terhadap program.

D. Perspektif tentang Program yang Berdampak Positif pada Murid
Program yang berdampak pada murid harus dirancang dengan:

1. Perencanaan: Berbasis data dan melibatkan murid sebagai mitra aktif dalam perencanaan.
2. Pelaksanaan: Dilakukan dengan pendekatan yang fleksibel dan kreatif untuk menjawab kebutuhan individu murid.
3. Evaluasi: Mencakup asesmen holistik terhadap dampak program baik secara akademik, sosial, maupun emosional.

Dengan pendekatan ini, program tidak hanya berkontribusi pada peningkatan hasil belajar murid, tetapi juga membentuk generasi yang berkarakter, kreatif, dan adaptif terhadap tantangan masa depan.