Pengajaran Bahasa Inggris Melalui Alat Pelajaran "Sign and Symbol Flash Card" di SMK N 4 Samarinda

Di era revolusi 5.0 ini, segala sesuatu berjalan dengan cepat dan serba digital. Semua aspek kehidupan manusia pada era ini berjalan dengan bantuan teknologi. Tak terkecuali di bidang pendidikan, pembelajaran sekarang ini sudah berbasis digital dengan mengusung tema revolusi 5.0. Tetapi, untuk membuat kreatifitas tidak mesti melalui hal-hal yang berhubungan dengan digital learning. 

Dalam pelajaran bahasa Inggris terdapat berbagai macam genre text, salah satunya adalah sign and symbol. Sign and symbol adalah sebuah text yang menceritakan tentang lambang sesuatu. Salah satu ciri dari sign and symbol adalah adanya kata larangan, perintah, dan gambar. 

Dalam pembelajaran di era revolusi 5.0, pembelajaran dituntut dengan menggunakan digital learning melalui internet dan aplikasi-aplikasi. Dalam hal ini penulis sebagai guru bahasa Inggris berusaha untu membuat pembelajaran yang tidak terlalu mengandalkan teknologi dalam pengajaran sign dan symbol. Penulis berusaha untuk membangkitkan minat peserta didik dengan membuat sign and symbol card untuk menarik minat siswa agar pembelajaran terlihat nyata.

Pembelajaran merupakan usaha sadar dan disengaja oleh guru untuk membuat siswa belajar dengan jalan mengaktifkan faktor interen dan faktor eksteren dalam kegiatan belajar mengajar. Guru memegang peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Guru dapat menghadirkan pembelajaran yang bermakna sehingga siswa termotivasi untuk belajar. Akibatnya, siswa memiliki rasa ingin tahu terhadap materi yang diberikan oleh guru. 

Penulis selaku guru bahasa Inggris di SMKN 4 Samarinda, Kalimantan Timur, menemukan dalam pengajarannya di kelas X mendapati banyak murid kurang antusias dalam mengikuti pelajaran. Hal ini dibuktikan dengan adanya sebagian siswa yang berbicara sendiri ketika guru menggunakan metode ceramah dalam pengajarannya. Oleh karena itulah penulis berusaha untuk menggunakan media dalam pengajarannya untuk membuat pengajarannya lebih menarik.

Penggunaan media pada dasarnya akan membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Media digunakan untuk memotivasi peserta didik dalam pembelajaran Media dapat berupa manusia, benda, atau peristiwa yang mampu membuat peserta didik memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Media dapat juga berupa alat-alat yang digunakan seorang guru dalam memfasilitasi pengajaran.

Sign and symbol card diperkenalkan sebagai salah satu media dalam pengajaran. Sign and symbol adalah sebuah gambar dari kertas karton yang berisi gambar dapat disertai dengan kata-kata kunci suatu proses kegiatan dari awal sampai selesai. Kartu ini juga menarik karena sangat sederhana dan atraktif. selain itu, kartu ini tidak mahal, proses pembuatannya tidak rumit. Seorang guru membutuhkan kreatifitas untuk membuat sign and symbol card lebih menarik. Sign and symbol card sebagai modifikasi gambar memiliki banyak keuntungan salah satunya adalah sign and symbol card membantu mereka untuk memahami pelajaran dengan baik

Penggunaan sign and symbol card di kelas adalah dengan cara guru membuat kelompok yang terdiri dari 5 orang, guru memberikan 5 buah flash card berisi gambar-gambar lalu lintas kepada tiap-tiap kelompok, guru meminta setiap kelompok memainkan peran dengan menggunakan sign and symbol flash card, kemudian siswa dapat memainkan peran sebagai polisi dan pengendara motor, pengunjung rumah makan dan situasi lain yang memungkinkan menggunakan sign and symbol lalu lintas.

Dengan adanya sign and symbol card sebagai media pengajaran maka guru secara tidak langsung melakukan inovasi terhadap proses pembelajarannya di kelas. Inovasi yang dilakukan meskipun bukan yang luar biasa akan menjadi kebiasanan yang baik di masa yang akan datang.