d. Guru mengelompokkan murid sesuai dengan hasil identifikasi murid.
e. Guru memberikan tugas sesuai dengan kemampuannya atau biasa disebut diferensiasi proyek
f. Guru memantau dan mengobservasi kelompok kerja murid.
g. Guru mengadakan assesmen yang meliputi assesmen for learning, assesmen of learning, dan assesmen as learning.
2. Jelaskan bagaimana pembelajaran berdiferensiasi dapat memenuhi kebutuhan belajar murid dan membantu mencapai hail belajar yang optimal. Jelaskan pula bagaimana Anda melihat kaitan antara materi dalam modul ini dengan modul lain di Program Guru Penggerak!
Alasan mengapa pembelajaran berdiferensiasi dapat memenuhi kebutuhan belajar murid dan membantu mencapai pembelajaran optimal yaitu:
a. Pembelajaran berdiferensiasi bersifat proaktif.
b. Pembelajaran berdiferensiasi lebih bersifat kualitatif dari pada kuantitatif.
c. Pembelajaran berdiferensiasi berakar pada penilaian.
d. Pembelajaran berdiferensiasi menggunakan berbagai pendekatan terhadap konten, proses, dan produk.
e. Pembelajaran berdifernsiasi berpusat pada murid.
