Penilaian/ asesmen yang digunakan:
Observasi Catatan Anekdot
Catatan anekdot sangat baik dilakukan karena akan mencatat informasi yang bermanfaat untuk disampaikan kepada orang tua. Catatan ini bisa dimasukkan ke dalam portofolio sehingga guru bisa melihat perjalanan belajar peserta didik.
Catatan anekdot dapat dilakukan tanpa persiapan dan perencanaan. Guru bisa saja belum mengetahui akan mencatat peserta didik yang mana. Guru dapat secara spontan mencatat perilaku yang dominan dan menganggap apa yang diamati atau yang terjadi di dalam kelas, patut untuk didokumentasikan.
Membacakan Cerita
Program ini bertujuan memotivasi peserta didik membaca lebih banyak lagi. Dengan strategi membaca interaktif dan juga lomba membaca cerita berhadiah buku bagi peserta didik setiap tahun.
Strategi:
Membaca interaktif.
Membaca interaktif merupakan aktivitas membaca bersama dengan tujuan melibatkan anak secara interaktif dalam memahami isi bacaan. Artinya, membaca menjadi aktivitas bersama untuk mendapatkan pengalaman sosial, memperkaya kosakata, menggali isi bacaan, dan memperkaya wawasan dalam bacaan.
Alokasi waktu:
45 menit setiap akhir minggu (Jumat/Sabtu tergantung hari kerja sekolah), setelah kegiatan “Membaca 15 Menit ”
