Pertanyaan ini sungguh menarik. Dihapusnya tes mata pelajaran dimaksudkan agar menciptakan pemerataan dan kesetaraan untuk semua calon mahasiswa.
Adapun alasan mengapa pemerintah menghapus tes mata pelajaran melalui SBMPTN adalah karena materi yang diujikan terlalu banyak dan hanya fokus pada mata pelajaran tertentu sehingga membuat calon mahasiswa hanya fokus pada mata pelajaran tertentu sedangkan mata pelajaran lain dianggap tidak penting.
Tes mata pelajaran ini pun di satu sisi sangat menguntungkan siswa-siswa yang memiliki kemampuan karena mengikuti bimbel (bimbingan belajar) tambahan. Mereka ini akan mendapatkan keuntungan lebih besar karena persiapan yang lebih terarah.
Sedangkan siswa-siswa yang karena keterbatasan finansial orang tidak mengikuti bimbel tambahan akan mengalami kemandekan.
Selain alasan di atas, para orang tua juga sering tertekan secara finansial karena harus merogoh gocek lebih untuk mencari bimbel tambahan bagi anak mereka yang akan mengikuti SBMPTN.
Guru-guru pun tidak harus berfokus pada pelajaran-pelajaran yang akan diuji. Guru lebih fokus kepada pembelajaran yang bermakna, holistik, dan berorientasi pada penalaran dan bukan hafalan.
Guru pun tidak lagi pusing untuk mempersiapkan anak yang mengikuti UTBK SBMPTN karena semua pembelajaran telah sesuai kurikulum dan itu sudah cukup bagi para calon mahasiswa dalam mengimuti tes masuk PTN.
Kemendikbud mengubah tes masuk PTN ini melalui Permendikbudristek Nomor  48 Tahun 2022.
Keuntungannya bagi para calon mahasiswa adalah mereka tidak perlu lagi gelisah dan patah arang dalam memilih PTN yang berkualitas. Persaingannya semakin terbuka dan setiap calon mahasiswa mempunyai kesempatan yang sama untuk masuk ke PTN favoritnya.
Tes ini (skolastik) dianggap paling tepat untuk melakukan proses seleksi masuk PTN. Dengan demikian kampus dapat mewujudkan calon mahasiswa yang mampu berpikir kritis dan memecahkan masalah. Bukan hanya sekedar menghafal bahan-bahan mata pelajaran yang akan diuji.
Semua yang dilakukan ini semata-mata bertujuan menciptakan pemerataan mutu pendidikan kita. Kita masih harus mengejar mutu dan kualitas pendidikan kita.
