Menurut Slameto (2003) faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar dapat digolongkan ke dalam dua golongan yaitu faktor internal yang bersumber pada diri siswa dan faktor eksternal yang bersumber dari luar diri siswa. Faktor intern terdiri dari kecerdasan atau intelegensi, perhatian, bakat, minat, motivasi, kematangan, kesiapan dan kelelahan. Sedangkan faktor ekstern terdiri dari lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat.
Mudzakir dan Sutrisno (1997) mengemukakan  faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar secara lebih rinci yaitu, Faktor internal (faktor dari dalam diri manusia) Faktor ini meliputi:
1)Â Â Â Â Faktor fisiologi (yang bersifat fisik) yang meliputi:
a)Â Â Â Â Karena sakit
b)Â Â Â Â Karena kurang sehat
c)Â Â Â Â Â Karena cacat tubuh
2)Â Â Â Â Faktor psikologi (faktor yang bersifat rohani)logi meliputi:
a)Â Â Â Â Intelegensi
Setiap orang memiliki tingkat IQ yang berbeda-beda. Seseorang yang memiliki IQ 110 - 140 dapat digolongkan cerdas, dan yang memiliki IQ 140 ke atas tergolong jenius. Golongan ini mempunyai potensi untuk dapat menyelesaikan pendidikan di Perguruan Tinggi. Seseorang yang memiliki IQ kurang dari 90 tergolong lemah mental, mereka inilah yang banyak mengalami kesulitan belajar. Adapun Faktor Eksternal yaitu faktor yang berasal dari luar diri seseorang, faktor ini meliputi :
1)Â Â Â Â Lingkungan keluarga
2)Â Â Â Â Lingkungan sekolah
3)Lingkungan Masyarakat
Kedua faktor tersebut sangatlah berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa, karena faktor internal dan eksternal datang dari diri sendiri ataupun dari luar. Seperti dalam diri sendiri kurangnya motivasi siswa itu dalam belajar, dan faktor luar bisa dari teman sepergaulan ataupun lingkungan setempat.
