BANYUWANGI: Naimatul Ainiyah, S.Pd Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru ( PPG)  Universitas  Negeri Yogyakarta yang sekaligus guru mata pelajaran  sejarah SMK Nurut Taqwa Songgon Banyuwangi Jawa Timur melaksanakan Uji Kinerja di ruang laboratorium komputer akuntansi SMK Nurut Taqwa. Kamis, 31/10/2024.
Mata Pelajaran: Sejarah, Fase: E, Kelas: X : Topik/Bab: Teori Masuk & Berkembangnya Hindu-Buddha di Indonesia, Materi Pokok: Teori Masuknya Agama & Kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia, Alokasi Waktu: Â 2 JP = 2 x 45 menit, model pembelajaran: Problem Base Learning, Pendekatan: Understanding by Design (UbD).
1.Gotong royong dikembangkan dengan berkolaborasi bersama kelompok dalam menyelesaikan LKPD saat proses pembelajaran.
2.Bernalar kritis dalam menyelesaikan berbagai masalah yang berkaitan dengan proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia.
3.Kreatif dalam mencari alternatif solusi permasalahan proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia.
Capaian Pembelajaran adalah Pada akhir Fase E peserta didik mampu memahami, mengkritisi dan menafsirkan peristiwa sejarah terkait kehidupan masyarakat Indonesia masa kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
Adapun Tujuan Pembelajaran adalah Setelah mempelajari materi ini, diharapkan peserta didik mampu: Â 1. Menganalisis berbagai teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia. 2. Menyajikan hasil analisis teori proses masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia. 3. Mengidentifikasi bukti-bukti masuknya agama & kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia.
Kegiatan pembelajaran terdiri dari Kegiatan Awal Pendahuluan ( 15 Menit), Kegiatan Inti (65 Menit), Kegiatan Penutup (10 Menit). Dalam pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan tertib dan lancar tampak keseluruhan  siswa mengikuti pembelajaran penuh  antusias.
Jurnalis, WHD.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
