Teori psikososial Erik Erikson merupakan salah satu teori perkembangan yang paling berpengaruh dalam psikologi. Erikson mengembangkan pandangannya berdasarkan pengamatan terhadap interaksi sosial dan dampaknya terhadap perkembangan individu sepanjang hayat. Teori ini terdiri dari delapan tahap perkembangan yang mencakup dari bayi hingga usia lanjut. Setiap tahap ditandai oleh konflik psikososial yang harus dihadapi dan dipecahkan individu untuk mencapai perkembangan yang sehat.
Tahap-tahap Perkembangan
1. Kepercayaan vs. Ketidakpercayaan (0-1 tahun): Pada tahap ini, bayi belajar untuk mempercayai orang tua dan lingkungan di sekitarnya. Keberhasilan dalam tahap ini menciptakan rasa kepercayaan, sedangkan kegagalan dapat menghasilkan ketidakpercayaan yang mendalam.
2. Otonomi vs. Malu dan Keraguan (1-3 tahun): Anak kecil mulai mengeksplorasi lingkungan dan belajar mandiri. Jika diberikan kebebasan dan dorongan, mereka akan berkembang menjadi individu yang otonom. Namun, terlalu banyak kontrol atau kritik dapat menyebabkan rasa malu dan keraguan diri.
3. Inisiatif vs. Rasa Bersalah (3-6 tahun): Pada tahap ini, anak mulai mengembangkan inisiatif dan berani mengambil tindakan. Jika orang tua mendukung eksplorasi ini, anak akan merasa percaya diri. Sebaliknya, jika tindakan mereka selalu dicemooh, mereka mungkin merasa bersalah.
4. Kerja Keras vs. Rasa Inferior (6-12 tahun): Anak mulai berinteraksi dengan teman sebaya dan lingkungan sekolah. Keberhasilan dalam berprestasi dapat membangun rasa percaya diri. Namun, jika mereka mengalami kegagalan berulang, mereka mungkin merasa inferior.
5. Identitas vs. Kebingungan Peran (12-18 tahun): Remaja berusaha menemukan identitas diri mereka. Mereka mengeksplorasi berbagai peran dan nilai. Keberhasilan menghasilkan identitas yang kuat, sedangkan kegagalan dapat menyebabkan kebingungan mengenai siapa diri mereka.
6. Intimasi vs. Isolasi (18-40 tahun): Di tahap ini, individu mencari hubungan yang intim dan bermakna. Mereka yang berhasil membangun hubungan yang sehat akan merasakan intimasi. Sebaliknya, ketidakmampuan untuk berhubungan dapat menyebabkan isolasi.
7. Generativitas vs. Stagnasi (40-65 tahun): Di usia dewasa, fokus beralih pada kontribusi kepada masyarakat dan generasi berikutnya. Individu yang merasa produktif dan memberikan dampak positif akan merasakan generativitas, sedangkan mereka yang merasa tidak berkontribusi akan mengalami stagnasi.
8. Integritas vs. Keputusasaan (65 tahun ke atas): Pada tahap akhir kehidupan, individu merefleksikan hidup mereka. Jika mereka merasa puas dan menerima pengalaman hidup, mereka akan mencapai integritas. Namun, penyesalan atau ketidakpuasan dapat menyebabkan keputusasaan.
Konsep Kunci
