Paradigma Pendidikan Era Society 5.0

PARADIGMA PENDIDIKAN ERA SOCIETY 5.0

0leh: Alya Najwa

Abstrak

Era Society 5.0 telah memberikan dampak signifikan terhadap penyelenggaraan pendidikan bagi peserta didik di Indonesia. Meningkatnya pemanfaatan teknologi informasi sebagai hasil peradaban era society 5.0 menghadirkan peluang dan tantangan bagi pendidik pada tiap satuan pendidikan. Salah satu bentuk satuan pendidikan yang merasakan dampak tersebut adalah pendidikan inklusi. 

Penyelenggaraan pendidikan inklusi yang tepat akan membantu peserta didik dalam mencapai perkembangan potensi optimal sesuai kondisi dan kebutuhan di lingkungan masyarakat.

Kemandirian peserta didik menjadi perhatian kunci pendidik di pendidikan inklusi. Hal ini penting diperhatikan sebab peserta didik tentunya tidak akan terlepas dengan keadaan yang terjadi di sekitarnya, terlebih di era society 5.0. Oleh karena itu era society 5.0 akhirnya membuka paradigma baru bagi penyelenggaraan pendidikan inklusi di Indonesia. 

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai penyelenggaraan pendidikan inklusi era society 5.0. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Sumber data berupa artikel penelitian, jurnal-jurnal, dan buku yang relevan dengan penelitian. Teknik analisis data mengguanakan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa era society 5.0 membawa paradigma bagi pendidikan inklusi ditinjau dari pendidik, peserta didik dan perangkat pendidikan.

1. Pendahuluan

Society 5.0 adalah masyarakat yang dapat menyelesaikan berbagai tantangan dan permasalahan sosial yang memanfaatkan berbagai pengetahuan yang lahir di era revolusi industri 40 seperti penggunaan internet untuk segala sesuatu data dalam jumlah besar dan robot untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Revolusi industri 50 merupakan konsep yang lahir untuk mengubah cara hidup manusia serta hubungannya satu dengan yang lain. Kaitan antara manusia dan teknologi sangat erat di mana pada saat ini dunia digital semakin nyata dapat kita lihat dengan banyaknya manusia menciptakan robot yang sudah mulai diarahkan untuk membantu tugas manusia dalam beraktivitas. 

Namun dengan adanya society 50 menimbulkan tantangan tersendiri dalam berbagai kehidupan manusia salah satunya adalah dalam bidang pendidikan termasuk dalam pembelajaran. Adanya revolusi industri 40 dan society 50 memerlukan perubahan dalam pembelajaran baru yang harus dibuat dengan unggul yang nantinya mampu menjawab tantangan-tantangan revolusi 40 maupun society 50.

Sebagaimana yang kita rasakan sebelumnya di era pandemi covid 19 yang sedang melanda dunia, era revolusi industri 50 dan segala teknologi yang ada pada era ini sangat membantu dalam proses pendidikan dan pembelajaran, di mana sekarang pun peran teknologi sangat penting dalam kehidupan kita. Dalam menghadapi era society 5.0, pendidikan sangatlah berperan penting dalam meningkatkan kualitas hidup manusia selain pendidikan pemangku kepentingan seperti pemerintah organisasi masyarakat dan seluruh masyarakat juga harus berpartisipasi dalam menyambut era society 5.0 mendatang.