Nah, buat semua tenaga pengajar, saya tahu pekerjaan kalian sangatlah mulia *jujur, sumpah*, tapi menurut saya akan lebih mulia lagi apabila materi yang anda-anda ajArkan benar-benar meresap di otak siswa dan tidak terabaikan bahkan dianggap angin lalu.
Nggak jarang kan ngeliat siswa di kelas yang ketiduran, main hp sendiri, ngobrol ngalor ngidul sama temen sebangku, sampe juga ada yang nyempet-nyempetin nyelfie atau berhead-set-ria (nggak peduli angin,topan,badai) biar ngilangin bosen. Saya juga termasuk salah satu siswa yang pernah ngalamin hal serupa seperti yang disebutin di atas *beneran*. Disini saya akan memberikan beberapa pembelaan kenapa saya pernah menjadi siswa yang tidak tahu diri seperti itu:
1.Guru yang bosenin
Untuk yang satu ini sebenarnya banyak kita temui. Entah membosankan dari cara ngomongnya, cara ngajarnya, deelel. Kalo dari cara ngomongnya yang pernah saya alami adalah pengajar yang ada itu suaranya bikin bosen, nggak ada naik turunnya nada suara intinya (dataaaaarrrr terus), nah, gimana siswa mau interest kalo emang pengajarnya nggak menarik, kalo nggak gitu suaranya aluuusss banget *lebih alus dari jalan tol* sampe yang bisa denger cuma siswa yang ada di depannya sama Allah SWT (nah loh). Dan satu lagi, pengajar yang ngomongnya kayak kereta api, cepet bin panjang bin nggak bisa disela, ampun dah, gimana bisa nyatet metrinya pak/bu pengajar, boro-boro nyatet, paham yang diomongin aja belum tentu
2.Materi yang bikin antipati
Kalo ini emang nggak bisa diubah, cuma bisanya diakali sama pengajar biar terlihat menarik. Contoh aja buat pelajaran fisika, matematika, atau akuntansi. Ngedengernya aja udah bikin puyeng kepala sampe sakit perut, belum waktu denger pengajar yang ngasih materi, belum tugasnya, waduh bisa pecah tuh kepala. Dan rata-rata kalo udah ngerasa kayak gitu tuh, endingnya udah ketebak, tuh pelajar bakalan ngerasa antipati banget sama materi itu.
3.Guru yang geje abis
Kalo yang buat satu ini bukan maksud saya nyindir tapi emang kenyataan lho ya, karena saya sering (kalo gak salah uma 3 kali sih) dapet guru yang kayak gini waktu SMP maupun SMA. Entah nerangin materinya yang gak jelas sampe guru yang berusaha ngocol tapi akhirnya gatot alias gagal total. Terus ada juga guru yang kalo waktu ngajar ujung-ujungnya gak nerangin materi tapi malah curhat masalah keluarga lah, kerjaanlah, nggosipin guru lainlah (buat yang satu ini seru sih J) nah loh gimana nggak ngeri coba kalo ada pengajar yang modelnya kayak gitu.
4.Guru yang jarang banget dikelas
Nah buat yang satu ini sebenernya bikin seneng semua siswa, tapi nggak enaknya kalo si pengajar juarang banget dating dan waktu ujian tiba-tiba materi yang keluar aneh-aneh. Gimana coba? Kalo ditanya kenapa nilainya jelek sama si pengajar mau dijawab apa? Gara-gara pak atau bu pengajar jarang masuk sih, kan nggak enak juga akan, serasa nyindir gitu, lagian juga kelas kosong adalah moment-moment yang ditunggu siswa, hehehe
Dan karena beberapa kendala di atas saya punya beberapa tips yang lumayan manjur buat para pengajar waktu di kelas:
1.Buat diri anda semenarik mungkin
Baik dari segi penampilan, pembawaan, suara. Memang kalo untuk beberapa orang susah kalo untuk mengubah diri menjadi sisi yang menarik. Tapi bukankah sudah sepantasnya kalo setiap pengajar yang ada itu punya “factor penarik” tersendiri biar yang diajar waktu dikelas gak salah fokus (you know what I mean :3). Maksudnya gak focus ke hapenya, atau ngobrol sama temennya gitu lho. Oiya buat tambahan sih menurut saya pada pertemuan pertama buat suasana semenarik mungkin, jadi siswa yang diajar nginget pengajar sebagai pribadi yang nggak membosankan. Karena menurut pengalaman saya, meskipu pelajar tersebut antipasti dan nggak suka sama materi yang diajarkan tapi kalo pengajarnya asik, mereka bakal ngerasa interest juga, jadi nggak berujung ngebosenin atau dicuekin siswanya
2.Jangan melulu memberikan materi sepanjang pelajaran
Karena menurut pengamatan saya siswa jaman sekarang adalah tipe yang gampang bosan, apalagi bila pengajar hanya focus pada materi yang diberikan. Menurut saya selingan disela-sela materi yang diberikan juga diperlukan. Contoh ya mungkin, waktu ngajar sambil ada bencandaannya, atau ada semacam ice breaking gitu, lebih bagus lagi kalo si pengajar bisa mengemas materi yang dikombinasi dengan obrolan-obrolan ngocol didalemnya, karena materi yang diselingi dengan guyon atau becandaan itu akan mudah diingat oleh sang siswa
3.Tambahan buat poin di atas
Kalau emang sang pengajar gak bisa ngajak bercanda sampe tahap ngocol bareng siswa mending nyiapin video lucu ato kalo nggak ya muterin lagu gitu, karena kalo emang nggak lucu dan ngepaksain ngelawak jadinya garing banget, dan kasihan pengajarnya juga jadi suasananya “awkward”, nggak enakan gitu lah pokonya
Itu beberapa tips buat pengajar yang bisa saya sampaikan. Sebelumnya bukan maksud saya nyindir para pengejar, ini sekedar tulisan seorang mantan siswa yang terlalu sering mengalami kebosanan dalam kelas, semoga tips-tips diatas bisa memberikan manfaat buat semuanya, makasih dan maaf sebelumnya kalau masih banyak kekurangan disana-sini :)