     Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam lanskap pendidikan saat ini. Dengan kemudahan akses informasi, metode pembelajaran interaktif, dan peluang baru dalam proses belajar mengajar, teknologi digital menawarkan potensi besar untuk meningkatkan kualitas dan cakupan pendidikan. Namun, di sisi lain, penerapannya juga menghadirkan sejumlah tantangan yang perlu diatasi dengan bijak.
     Ketimpangan akses terhadap perangkat digital dan internet, kesiapan infrastruktur yang memadai, literasi digital bagi guru dan siswa, serta pengembangan konten pendidikan digital yang relevan dan berkualitas merupakan isu-isu utama yang harus diperhatikan. Selain itu, aspek privasi dan keamanan data, keseimbangan antara penggunaan teknologi dengan metode pembelajaran tradisional, serta pelatihan dan pengembangan profesional guru juga menjadi faktor penting yang perlu dipertimbangkan.
    Untuk mengoptimalkan manfaat teknologi digital dalam pendidikan, diperlukan komitmen dan upaya berkelanjutan dari semua pemangku kepentingan terkait. Pemerintah, institusi pendidikan, guru, siswa, orang tua, dan masyarakat perlu berkolaborasi dalam merumuskan kebijakan, mengalokasikan sumber daya, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk adopsi teknologi yang bertanggung jawab.
    Investasi dalam infrastruktur yang memadai, pengembangan konten pendidikan digital yang berkualitas dan sesuai dengan kurikulum, serta peningkatan literasi digital bagi guru dan siswa menjadi langkah awal yang penting. Selain itu, pelatihan dan pengembangan profesional guru secara berkelanjutan juga sangat diperlukan agar mereka dapat mengintegrasikan teknologi ke dalam praktik pengajaran secara efektif.
     Dengan mengatasi tantangan-tantangan ini secara proaktif dan memanfaatkan teknologi digital secara bijak, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif, menarik, dan relevan dengan tuntutan zaman. Pendidikan yang kuat dan berkualitas akan membekali generasi muda dengan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan masa depan serta berkontribusi pada kemajuan bangsa dan masyarakat secara keseluruhan.
DAFTAR PUSTAKA:
Burbules, N. C. (2020). Five Trends of education and tecnology in a sustain future. geography and Sustainability, 1(2), 93-97.
Efendi, N. M. (2019). Revolusi Pembelajaran Berbasis Digital ( penggunaan animasi digital pada star upsebagai metode pembelajaran siswa belajar aktif. Jurnal Pendidikan, Sosiologi dan Antropologi, 2(2), 173-176.
Mawarni, S. &. (2017). Pengembangan Digital Book Interaktif Mata Kuliah Pengembangan Mulltimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Mahasiswa Teknologi Penddikan. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(1), 84.
Santos, H. B. (2019). Digital Transformation in higher education: The use of communication technologies by students. Procedia computer Science, 123-130.
Satya, d. (2022). Pendidikan Global Berbasis Teknologi Digital di Era Milenial. Surakarta: UNISRI Press.
