Peserta didik di bawah bimbingan guru, menggabungkan diri dalam kelompok yang terdiri dari 5 orang di setiap kelompok.
Peserta didik bersama kelompok memirsa tayangan kutipan video (negosiasi jual beli barang).
Guru melontarkan beberapa pertanyaan melalui tayang slide powerpoint. a. Bentuk negosiasi yang baru saja kalian saksikan berbentuk apa ? b. Bisakah kalian menceritakan ulang terkait dengan video yang sudah ditonton.
Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya tentang penugasan yang akan dilakukan.
Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya tentang penugasan yang akan dilakukan.
Â
Sintak 2. Mendesain perencanaan proyek
- Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai tujuan pembelajaran dan garis besar langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
- Guru dan peserta didik bersama-sama menyusun perencanaan untuk penyelesaian proyek menulis, yaitu mengalihwahanakan teks negosiasi berbentuk dialog ke dalam bentuk narasi/cerita dan mendesain hasil tulisannya melalui media aplikasi canva.
- Peserta didik bersama kelompok diberi LKPD untuk panduan pengerjaan.
Sintak 3. Menyusun jadwal
- Peserta didik dan guru menyepakati bersama waktu pengerjaan mengalihwahanakan teks negosiasi berbentuk dialog ke bentuk narasi/cerita dan didesain melalui aplikasi media Canva.
- Peserta didik membaca teks negosiasi berbentuk dialog yang disediakan guru, kemudian mengalihwanakan ke dalam bentuk narasi/cerita, serta  menuangkannya dalam LKPD yang telah disediakan guru.
Sintak 4. Monitor kegiatan dan perkembangan proyek
- Peserta didik membaca teks negosiasi berbentuk dialog yang disediakan guru, kemudian mengalihwanakan ke dalam bentuk narasi/cerita, serta menuangkannya dalam LKPD yang telah disediakan guru.
- Peserta didik fokus mengerjakan proyek maka guru mengamati dan memantau perkembangan kegiatan setiap kelompok.
- Peserta didik bersama kelompok menyelesaikan tahapan-tahapan sesuai dengan yang direncanakan.
- Peserta didik bersama kelompok menyelesaikan tahapan-tahapan sesuai dengan yang direncanakan.
Sintak 5. Menguji hasil
- Salah satu perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi mengalihwahanakan teks negosiasi bentuk dialog ke bentuk narasi/cerita secara kreatif dan bertanggung jawab.
- Peserta didik menyimak presentasi teman dan membandingkan dengan hasil pekerjaannya untuk memberikan evaluasi serta masukan.
Sintak 6. Mengevaluasi
- Peserta didik bersama guru berdiskusi menyimpulkan materi pembelajaran mengalihwahanakan teks negosiasi dalam bentuk dialog ke bentuk narasi/cerita.
- Peserta didik diminta untuk mengunggah tugas mengalihwahanakan teks negosiasi yang sudah didesain melalui aplikasi canva pada Instagram dengan menandai akun guru.
