Namun secara implemetasi, peserta didik akan melakukan proses pembelajaran dengan mencari, mengeksplorasi dan adanya proses kreatif untuk mengemas 10 anggota ASEAN tersebut kedalam bentuk poster atau pamflet.
Atau ketika kita mengemas pembelajaran kedalam sebuah game interaktif atau quis interaktif dengan menggunakan aplikasi android, peserta didik akan lebih tertarik untuk mempelajari materi yang akan kita sampaikan karena media belajarnya lebih familier.
Atau ketika guru menggunakan alat peraga seperti membuat kartu flora-fauna yang dibuat menjadi permainan kartu kuartet, ular tangga matematika, Jam budaya atau TTS ASEAN sehingga peserta didik mengalami proses pembelajaran yang menyenangkan. Â Â
Maka harus ada kemauan guru untuk terus belajar dan kemudian mengimplementasikan hasil belajar tersebut dalam proses belajar yang peserta didik lalui, jangan juga setelah belajar tentang "sesuatu" guru akan kembali mendendangkan syair "aku masih seperti yang dulu".
Sehingga pada penerapan kurikulum merdeka, pola pelatihan guru telah berubah dari guru hanya mendapatkan menjadi belajar secara mandiri baik melalui Platform Merdeka Mengajar atau melalui komunitas belajar yang guru ikuti.
Dari hal itu dapat kita simpulkan bahwa guru harus menjadi pembelajar sepanjang hayat agar mampu mengakses berbagai pengetahuan baru dalam rangkan beradaptasi dengan media dan gaya belajar di era zaman now ini.
Lalu bagaimana cara guru menjadi pembelajar sepanjang hayat untuk merancang pembelajaran menyenangkan di kelas?
1. Mengikuti Program-Program Kemdikbudristek
Mengikuti berbagai program yang ditawarkan kemdikbudristek dalam peningkatan kompetensi guru juga bisa menjadi salah satu jalan guru untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Hal itu saya buktikan sendiri, dimana beberapakali mengikuti program peningkatan kompetensi dari kemdikbudristek seperti pembatik, Pendidikan Profesi Guru dan atau Pendidikan Guru Penggerak.
Selama mengikuti program tersebut, saya selalu mendapat bimbingan utamanya dalam perbaikan pembelajaran di kelas sehingga dari apa yang saya ikuti tersebut dapat merubah cara pandang dan cara mengajar saya di kelas.
