4. Menyebutkan benda berdasarkan warna
5. Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda sampai 20
Konsep awal penggunaan sempoa adalah dengan mengenalkan bagian-bagian sempoa yang memiliki fungsi yang berbeda pada tiap bagiannya. Pada manik-manik memiliki fungsi sebagai pengoperasian nilai untuk berhitung dengan keterangan pada manik-manik bawah bernilai satu dan manik-manik atas bernilai lima.Â
Dengan menggunakan sempoa, secara tidak langsung kemampuan kognitif anak dalam berhitung dan kemampuan motorik halus anak yang menggunakan jemari tangan akan terlatih dengan seimbang     Â
Sempoa membantu kemampuan berhitung lebih cepat, melatih daya imajinasi dan kreativitas, menyeimbangkan otak kiri dan otak kanan, meningkatkan konsentrasi belajar, koordinasi antara tangan dan otak, melatih kesabaran, meningkatkan motivasi berprestasi
cara penggunaannya:dapat m
Semula pembagian bilahnya terisi 2 butir (limaan) dan 5 (satuan) disesuaikan menjadi 1 butir (limaan) dan 4 butir (satuan). Sedangkan cara penggunaanya, semula diletakkan secara vertikal (terhadap tubuh) dengan pergerakan butir ke kanan dan ke kiri diubah sebaliknya diletakkan horizontal dengan pergerakan ke atas dan ke bawah. Adanya inovasi yang sepintas kecil, abacus mengalami evolusi yang cukup mengagumkan.
Dampak dari penggunaan media sempoa antara lain:
1) Aktivitas siswa dan guru menunjukkan bahwa penggunaan media sempoa pada mata pelajaran matematika dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa hal tersebut terlihat aktifnya siswa dalam proses pembelajaran dan guru dalam proses pembelajaran.
 2) Hasil belajar siswa meningkat
Peranan media sempoa sebagai media pembelajaran matematika sangatlah berperan penting. Terutama dalam menamamkan konsep dasar penjumlahan dan pengurangan kepada siswa. Melalui kegiatan permainan menggunakan media sempoa siswa akan merasa tertarik, siswa tidak akan merasa jenuh dan bosan. Sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa terutama mata pelajaran matematika. Dan ketika anak sudah senang matematika, anak akan beranggapan bahwa matematika itu menyenangkan.
