Teknologi sekarang ini menjadi sebuah kebutuhan dasar pada setiap orang. Pengaruh teknologi yang sangat besar dalam aspek kehidupan menjadikannya ikut berperan penting dalam kehidupan masyarakat luas. Peran teknologi bukan hanya penting dalam kehidupan manusia maupun bisnis perusahaan, tetapi perannya yang besar dalam bidang pendidikan. Tuntutan global sekarang ini mengharuskan suatu lembaga pendidikan untuk dapat ikut andil dalam menyesuaikan perkembangan teknologi dalam hal meningkatkan mutu pendidikan, tidak hanya pada saat proses belajar mengajar namun juga pada penyebaran infromasi lembaga pendidikan guna media promosi.
Teknologi informasi telah menjadi hal yang sangat penting dalam memberikan layanan dan informasi bagi lembaga pendidikan. Salah satu teknologi informasi yang digunakan oleh lembaga pendidikan adalah website. Website merupakan salah satu bentuk teknologi informasi yang dapat digunakan untuk bertukar informasi antar pengguna dengan cepat dan mudah melalui jaringan internet (Fitria et al., 2021). Penggunaan website pada lembaga pendidikan sudah menjadi hal umum dikarenakan hal tersebut memberikan dampak positif bagi tenaga pendidikan, peserta didik, maupun masyarakat. Website pada lembaga pendidikan dapat memberikan konten -- konten yang positif seperti membagikan kegiatan dan perkembangan lembaga pendidikan sebagai salah satu media promosi kepada masyarakat.
SMAN 8 Malang merupakan salah satu sekolah yang telah memanfaatkan teknologi informasi berupa website. Website tersebut berisi mengenai informasi profil sekolah, manajemen sekolah, akademik sekolah, aplikasi sekolah, PPDB, kemitraan, dan sekilas info mengenai kegiatan dan prestasi yang diraih oleh pendidik dan peserta didik. Segala informasi mengenai sekolah sudah tertuang dalam website tersebut, namun segala informasi tersebut dikelola oleh admin sekolah saja tanpa melibatkan peserta didik sehingga kurangnya kreativitas penulisan terkhusus dalam penulisan bahan sekilas info atau berita terkini. Selain itu, tidak adanya ruang bagi peserta didik untuk menuangkan karyanya dalam website tersebut.
Dari permasalahan tersebut, penulis mengusulkan penambahan ruang kolaborasi dalam website portal smarihasta. Ruang kolaborasi merupakan ruang bagi peserta didik untuk berkolaborasi dengan pihak sekolah dalam penulisan sekilas info/berita terkini, serta sebagai tempat untuk peserta didik mengunggah karyanya seperti cerpen, puisi, opini, ilustrasi, dan lain sebagainya. Tujuan penambahan ruang kolaborasi pada website portal smarihasta adalah agar peserta didik berperan aktif dalam kemajuan sekolah dengan menuangkan kreativitas serta pikiran kritisnya.
Pengelolaan ruang kolaborasi dapat melibatkan anggota ekstra jurnalistik sebagai penanggungjawab serta sebagai tim penyunting karya peserta didik. Peserta didik dapat mengumpulkan karyanya kepada tim pengelola ruang kolaborasi yang kemudian akan diuji kelayakan sebelum diunggah ke dalam website. Karya yang telah diunggah akan dapat dinikmati oleh pendidik, peserta didik, dan masyarakat, serta akan menjadi media promosi yang positif.
Kolaborasi antara peserta didik dengan pihak sekolah menjadikan peserta didik memiliki jiwa kepemimpinan, tanggung jawab, serta akan mengasah kreativitas dan pikiran kritis peserta didik. Hal tersebut juga sebagai implementasi dari profil pelajar Pancasila. Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.
Sumber Pustaka:
Cahya, F., Wati, T., & Krisnanik, E. (2021). Perancangan Sistem Informasi Pengolahan Data Akademik Pada Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Website. Journal of Applied Computer Science and Technology, 2(1), 49-58.
Hammad, R., Anas, A. S., Irfan, P., Amrullah, A. Z., Zulfikri, M., Primajati, G., & Lestari, R. U. A. (2022). Pembuatan Website Sekolah Sebagai Media Informasi dan Promosi. Bakti Sekawan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 22-26.
