Otokritik S2 dan S3 Tidak Wajib Publikasi pada Jurnal Ilmiah

Sasaran utama pendidikan tingkat S2 (Magister) dan S3 (Doktoral) adalah memberikan pemahaman yang mendalam dalam suatu disiplin tertentu. Walaupun penting, publikasi bukanlah fokus utama dalam program-program ini. Sebaliknya, inti dari gelar-gelar ini adalah pembelajaran yang komprehensif, riset yang mendalam, dan pengembangan keterampilan kritis dalam bidang studi yang dipilih. Mahasiswa di tingkat ini diberi kesempatan untuk menjelajahi topik-topik yang kompleks dan mengembangkan wawasan mendalam tentang masalah-masalah yang relevan dengan bidang studi mereka. Namun, publikasi masih merupakan elemen penting dalam penelitian akademik, karena melalui publikasi, temuan dan kontribusi ilmiah dapat disebarkan, diperdebatkan, dan digunakan oleh komunitas ilmiah dan profesional yang lebih luas.

Contoh yang relevan dalam ranah manajemen pendidikan adalah penelitian yang memeriksa penerapan program pembelajaran jarak jauh di sebuah sekolah menengah. Contoh konkret ini adalah sebagai berikut:

Di suatu sekolah menengah yang terletak di daerah pedesaan, mereka menghadapi tantangan aksesibilitas dan keterbatasan tenaga pengajar. Oleh karena itu, manajemen pendidikan di sekolah tersebut memutuskan untuk mengadopsi solusi berupa program pembelajaran online. Mereka mengawasi pelaksanaan program ini dan memastikan bahwa seluruh guru dan siswa terlibat dalam pelatihan yang sesuai.

Dalam penelitian ini, data terkait efektivitas program dianalisis, termasuk tingkat partisipasi siswa, peningkatan prestasi akademik, tingkat ketidakhadiran, dan tanggapan siswa terhadap metode pembelajaran baru. Selain itu, elemen manajemen seperti alokasi sumber daya, dukungan teknologi, dan pelatihan guru dievaluasi secara cermat.

Temuan dari penelitian ini dapat memberikan wawasan yang berharga mengenai efektivitas dan efisiensi program pembelajaran online dalam konteks manajemen pendidikan di sekolah tersebut. Data ini dapat digunakan sebagai dasar untuk mengambil tindakan perbaikan dan perubahan dalam program tersebut, serta memberikan panduan bagi sekolah lain yang menghadapi kendala serupa.

Penulis

Dr. Syafa’at Ariful Huda, M.Pd.,CTEP.,CNEP.