Bagi Hull, semua fungsi tindakan sangat berperan dalam mempertahankan keberlangsungan hidup organisme. Karena itu, pembelajaran dari rangsangan adalah suatu kebutuhan biologis, karena dorongan biologis Hull (dorongan) dan pemenuhan dorongan biologis (pengurangan dorongan) memegang peranan penting dan sentral dalam semua kegiatan manusia.
E. Penerapan Teori Behavioristik Dalam Pembelajaran
Pengajaran yang berbasis pada teori pembelajaran behavioristik menganggap pengetahuan sebagai tujuan utama, sehingga proses pembelajaran dipandang sebagai akuisisi pengetahuan, sementara pengajaran dianggap sebagai transfer pengetahuan kepada siswa. Penerapan teori belajar behaviorisme dalam pembelajaran agar tercapai tujuan secara maksimal, ada dua hal yang perlu dipersiapkan oleh guru, yaitu:
1. Untuk memastikan anak dapat mengembangkan sejumlah kompetensi sesuai dengan standar yang telah ditetapkan, penting untuk mengevaluasi kemampuan awal dan karakteristik individu mereka.
2. Merancang konten pembelajaran yang akan disampaikan kepada murid dengan tujuan memberikan pengajaran yang merata kepada berbagai kelompok siswa/anak, pendekatan minimal yang digunakan oleh guru adalah dua.
Dalam pembelajaran teori ini juga menekankan pada tindakan kedisiplinan di lingkungan pendidikan sebagai contoh, seorang siswa diatur karena melanggar aturan dengan cara diberi peringatan terlebih dahulu. Setelah diberi peringatan, siswa harus dikenai sanksi jika masih melakukan pelanggaran. Meskipun demikian, tidak perlu memberikan hukuman kepada siswa jika mereka telah berhenti melakukan kesalahan.
F. KESIMPULAN
Behavioristik adalah suatu aliran dalam bidang psikologi yang melihat individu hanya dari perspektif fisik semata, dan mengabaikan aspek-aspek mental seperti kecerdasan, bakat, minat, dan emosi individu dalam konteks pembelajaran. Menurut teori ini, fokus utama adalah untuk mencapai hasil-hasil yang jelas terkait dengan proses belajar siswa. Terdapat beberapa prinsip yang menjadi dasar teori belajar behavioristik, yaitu, konsekuensi-konsekuensi, kesegeraan konsekuensi, dan shaping.
G. DAFTAR PUSTAKA
Abidin, A. Mustika. "Penerapan Teori Belajar Behaviorisme Dalam Pembelajaran ( Studi Pada Anak )." An Nisa' 15, no. 1 (2022): 1--8.
Anis, Herman. "Teori Belajar Behavioristik Menurut Ahli." Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 4, no. 1, March (2021). https://hermananis.com/teori-belajar-behavioristik-menurut-para-ahli-dan-penerapannya-dalam-pembelajaran/.
