1. Aliran Belajar Menurut Ivan P. Pavlov
Pavlov menyatakan bahwa perilaku dapat diubah melalui proses pembiasaan yang melibatkan interaksi antara stimulus dan respons. Ini diilustrasikan melalui penemuannya tentang pengondisian klasik, di mana ia melakukan percobaan dengan anjing yang diberi stimulus bersyarat, yang terdiri dari stimulus asli dan stimulus netral. Stimulus ini diulang secara berulang, menghasilkan respons yang diinginkan.
2. Aliran Belajar Menurut Edwin Ray Guthrie
Edwin Ray Guthrie, salah satu tokoh penting dalam pengembangan teori pengkondisian, mengemukakan gagasan bahwa pembelajaran terjadi ketika rangsangan yang berbeda secara kontras dikombinasikan dengan gerakan yang serupa pada kesempatan berikutnya.
3. Aliran Belajar Menurut Watson
Menurut pandangan Watson dan sejumlah pakar lainnya, keyakinan mereka adalah bahwa perilaku manusia dipengaruhi oleh kombinasi faktor genetis dan kondisi lingkungan atau situasional. Perilaku manusia dianggap dipengaruhi oleh kekuatan yang tidak dapat diprediksi secara rasional, yang terbentuk dan dimanipulasi oleh lingkungan sekitarnya.
4. Aliran Belajar Menurut Skinner
Dalam teori belajar Skinner, belajar adalah suatu proses adaptasi atau penyesuaian tingkah laku secara progresif. Belajar juga dipahami sebagai suatu prilaku, pada saat orang belajar, dan responnya menjadi lebih baik.
5. Â Aliran Belajar Menurut Thorndike
Menurut teori belajar behaviorisme yang dikemukakan oleh Edward Lee Thorndike, meningkatkan motivasi belajar peserta didik dapat dilakukan melalui pemberian reinforcement (penguatan). Terdapat tiga jenis reinforcement yang dapat diberikan, yaitu reinforcement positif, reinforcement negatif, dan reinforcement netral. Reinforcement positif merujuk pada penguatan yang ditambahkan dalam bentuk sesuatu yang positif, seperti pujian, hadiah, atau penghargaan. Sementara itu, reinforcement negatif adalah penguatan yang diberikan dengan mengurangi sesuatu yang negatif, seperti menghindari hukuman. Sedangkan reinforcement netral adalah penguatan yang diberikan tanpa menambah atau mengurangi sesuatu dalam konteks belajar
6. Â Aliran Belajar Menurut Clark Hull
