Pemberdayaan Pendidikan Remaja Putus Sekolah Melalui Pelatihan Keterampilan Otomotif

 Salah satu upaya pemberdayaan yang bisa meningkatkan sumber daya manusia dan membangun kemaja dalam mengembangkan potensi diri dalam diri mereka yaitu dapat dilakukan dengan memberikan pendidikan nonformal seperti memberikan pelatihan dan ketrampilan. Mereka diberi latihan keterampilan agar bisa mandiri dan membangun kemampuan dalam dirinya masing.

Dengan demikian berbagai macam pelatihan dan upaya peningkatan kapasitas dan kualitas sumber daya manusia dan langkah penanggulangan kemiskinan serta upaya pemberdayaan masyarakat baik oleh pemerintah maupun barang Bkt itu hal ini dianggap memiliki dampak positif terhadap masyarakat untuk dapat memberikan ilmu pengetahuan dan keterampilan.

• Pengertian Pemberdayaan

 istilah pemberdayaan dapat diartikan sebagai upaya memperluas perubahan bagi masyarakat dengan upaya Pendayagunaan potensi sebaik-baiknya sehingga memperoleh hasil yang memuaskan. Pemberdayaan dapat berjalan dengan baik apabila didukung oleh lingkungan atau organisasi yang memberdayakan.  Lingkungan atau organisasi yang menyediakan peluang secara luas serta merangsang para pelakunya untuk mengembangkan diri dan mengeluarkan seluruh potensi nya secara maksimal.

• Tujuan Pemberdayaan

Tujuan dari pemberdayaan yaitu meliputi yang pertama mendorong memotivasi meningkatkan kesadaran terhadap potensi yang dimiliki dan menciptakan iklim atau suasana untuk berkembang dan yang kedua memperkuat daya,  potensi yang dimiliki dengan langkah-langkah positif dalam perkembangannya.

• Pengertian Keterampilan                                                             

 Keterampilan adalah Kecakapan seseorang dalam membuat sesuatu misalnya    dalam menjahit pakaian memakai cakapan dalam membuat kerajinan tangan dan lain sebagainya. Keterampilan adalah pelajaran yang berisi kemampuan konseptual, apresiatif dan kreatif produksi dalam menghasilkan benda produk kerajinan dan atau produk teknologi yang memberikan penekanan pada penciptaan benda-benda rasional dari karya kerajinan dari teknologi sederhana, yang bertumpu pada keterampilan tangan. Whiterington  menyatakan bahwa keterampilan merupakan hasil dari latihan yang berulang-ulang yang dapat disebut perubahan meningkat atau Progresif atau pertumbuhan yang dialami oleh seseorang yang mempelajari tadi sebagai hasil dari aktivitas tertentu.

Program pelatihan otomotif merupakan anak-anak putus sekolah yang berusia remaja karena ketidakmampuan dalam finansial dan akses pendidikan yang kurang memadai serta anak-anak yang memiliki latar belakang masalah sosial. Pelatihan otomotif  bisa dilakukan dan didapatkan oleh putus sekolah apabila mampu memenuhi kriteria.

Program pemberdayaan masyarakat sudah pasti memiliki beberapa proses atau tahapan-tahapan yang harus dilakukan dan dikerjakan demi tercapainya sebuah tujuan dari program pemberdayaan masyaraka yakni supaya dapat hidup dengan mandiri secara kondusif serta memiliki fungsi sosial dalam menjalani kehidupan masyarakat.  

Dapat diketahui bahwa program pemberdayaan remaja putus sekolah dilakukan melalui pelatihan keterampilan otomatif ini memfokuskan pada pendidikan nonformal yaitu dalam bentuk pemberian pelatihan keterampilan serta memberikan berbagai macam bimbingan sosial dan mental untuk membentuk karakter agar bisa menjadi pribadi yang lebih baik dari sebelumnya.

 Pelatihan keterampilan Otomotif  biasanya berlangsung selama enam bulan selama periode kurang lebih satu tahun itu anak anak yang mendapat pelatihan keterampilan atau motif diberikan pelatihan atau skill, ilmu pengetahuan, dan bimbingan sosial. Selama mengikuti program  pelatihan tersebut anak anak atau remaja wajib mengikuti semua proses perhatian dari tahap awal sampai dengan tahap akhir.

 Adanya pelatihan keterampilan otomotif ini dapat menyelamatkan remaja dari keterlantaran agar dapat berkembang secara wajar hidup mandiri dan kondusif maka para remaja merasakan manfaat dari pelatihan yang dilakukan.  dengan demikian mengikuti pelatihan ketrampilan otomotif ini dapat bertambahnya ilmu pengatur pengetahuan dan pengalaman selain itu dapat merubah sikap remaja yang mulanya emosional menjadi tidak emosional.