Ide / Gagasan dalam materi modul 3.3 ini merupakan pembuka cakrawala berpikir menjadi terang benderang sehingga mampu merefleksi dan melangkah penuh percaya diri dalam melaksanakan tugas dan kewajiban sebagai insan yang bekerja dan mengabdi bagi bangsa dan negara dalam dunia pendidikan.
3. CONCEPT.
Banyak sekali konsep - konsep dalam materi modul 3.3 ini yang penting dan dapat terus di bawa serta di implementasikan secara nyata dalam tugas dan kegiatan saya sebagai pendidik dan calon guru penggerak. Misalnya saja Students agency, Suara, Pilihan dan Kepemilikan murid dalam kepemimpinam murid. Lingkungan yang mendukung tumbuh kembangnya kepemimpinan murid serta bagaimana melibatkan komunitas untuk mendukung tumbuhnya kepemimpinan murid.
Konsep - konsep tersebut dapat saya simpulkan Bahwa agar dapat mengelola program berdampak positif pada murid maka perlu kiranya memperhatikan karakteristik lingkungan yang akan di bangun serta adanya suara. Pilihan dan kepemilikan murid. Hal positif dari program atau kegiatan yang di laksanakan di kelas atau di sekolah adalah bagaimana kita bisa menumbuhkembangkan kepemimpinan murid yang kelak hal itu akan menjadi bekal dalam mengarungi masa depannya sebagai generasi penerus bangsa.
Sejatinya tugas dan peran kita sebagai Pendidik dan Calon Guru Penggerak ( Guru Penggerak ) salah satunya adalah dengan Mewujudkan Kepemimpinan Murid (Student Agency). Kita diharapkan dapat mengambil peran untuk mewujudkan kepemimpinan murid. Untuk itu perlu kiranya memahami dan bagaimana meramu pengalaman belajar sedemikian rupa sehingga murid merasa kompeten, mandiri, merasa di cintai dan memiliki kepercayaan diri serta diterminasi untuk mencapai segala yang mereka impikan.
Sebagai Calon Guru penggerak harus senantiasa memampukan diri untuk menuntun murid di sekolah agar murid sadar bahwa sebagai murid saat ini, mereka adalah WAJAH INDONESIA DI MASA DEPAN. Sehingga dengan hal itu mereka akan makin berdaya dan turut aktif pada makin indahnya dunia di masa depan.
Dalam mewujudkan kepemimpinan murid, sebagai Pendidik, Calon Guru Penggerak atau Guru Penggerak hendaknya mengerti betul Esensi TUT WURI HANDAYANI sehingga kita akan mampu menempatkan murid pada kursi pemegang kendali proses pembelajaran mereka sendiri. GURU PENGGERAK menuntun murid BELAJAR MERDEKA untuk MERDEKA BELAJAR.
4. CHANGE.
Setelah melalui modul 3.3 ini saya pun bisa merefleksi, sadar dan paham bahwa Program / kegiatan yang di laksanakan di sekolah. baik yang merupakan program intra kurikuler, program ko-kurikuler, atau program ekstra kurikuler dalam pengelolaannya hanya menempatkan murid sebagai OBJEK dari program-program tersebut. Memang benar mereka ( murid ) melakukan, atau menjalankan program tersebut, Namun banyak yang kesulitan untuk mengambil makna dari pengalaman tersebut karena hanya merasakan keterlibatan itu sebagai sebuah keharusan untuk terlibat, rutinitas, kewajiban yang harus dijalankan, atau hanya sekedar sebuah kegiatan yang menyenangkan untuk dilakukan. Padahal di sisi lain kita semua tahu bahwa PENGAMBILAN MAKNA merupakan Esensi dari proses belajar itu sendiri.
Oleh karena itu, setelah melalui modul 3.3 ini, Saya pun tergerak untuk bergerak membuat sebuah perubahan atas paradigma lama yang tersebut di atas. Perubahan yang akan saya lakukan adalah Mendorong STUDENT AGENCY dalam pengelolaan program di sekolah. Mendorong kepemimpinan murid dalam program sekolah bukan hanya memungkinkan murid untuk belajar menjadi individu yang lebih bertanggung jawab, berdaya, dan kontributif, namun menurut saya, yang paling dan sangat berarti bahwa pengalaman dan kebermaknaan yang mereka dapatkan dari proses belajar mereka dalam program sekolah tersebut sesungguhnya akan memberikan bekal untuk mereka menjadi seorang pembelajar sepanjang hayat, sehingga dampak positif dari proses belajar yang dilalui oleh murid-murid kita saat ini tentunya akan dapat terus dirasakan oleh mereka di sepanjang hidupnya.
Salam Guru Penggerak
