Best Partice PPL 2 PPG dalam Pembelajaran BK SLB

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Kondisi yang menjadi Latar belakang masalah :

• Bimbingan Klasikal
• Ketidakstabilan emosi peserta didik dan kurang bersabar
• Tidak mau diberi instruksi, larangan dan menunggu giliran.
• Tidak memahami emosi berdasarkan situasinya

• Konseling Kelompok
• Nilai raport agama rendah
• Tidak mengikuti solat dhuha di sekolah
• Tidak mengetahui arti pentingnya nilai agama
• Tidak mengetahui tatacara solat dan bacaannya
• Tidak ada pembiasaan atau melibatkan praktikal ibadah saat dirumah oleh anggota keluarga.
• Keterbatasan kemampuan intelegent

Praktik Aksi PPL 2 ini penting sekali dibagikan karena :

• Sebagai inovasi pada layanan bimbingan konseling yang dapat meningkatkan keaktifan peserta didik;
• Sebagai layanan yang dapat mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan pengentasan masalah yang dihadapi peserta didik;
• Sebagai referensi bagi Guru BK lain;
• Sebagai motivasi bagi penulis dalam mengembangkan kualitas layanan kepada peserta didik.
• 
  

Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini adalah :

• Mengikuti dan melibatkan diri secara proaktif dengan penuh semangat semua kegiatan PPL untuk pengembangan kompotensi profesional sebagai guru BK di sekolah.
• Mempersiapkan berbagai hal yang diperlukan untuk Praktik PPL 2 (koordinasi dan komunikasi dengan pimpinan sekolah, penguasaan materi dan metode/pendekatan/ teknik layanan BK, mempersiapkan media, mempersiapkan peserta didik/AK/ konseli, kolaborasi dengan teknisi komputer, menyiapkan ruangan layanan BK yang kondusif, menyiapkan sarana dan prasarana lainnya).
• Mengikuti bimbingan secara proaktif disertai komitmen dalam proses penyusunan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) untuk Aksi PPL 2.
• Melakukan revisi RPL Aksi PPL Siklus ke-2, berdasarkan masukan dan saran dari dosen dan guru pamong.
• Mengunggah RPL Aksi PPL Siklus Ke 2, yang sudah direvisi di LMS.
• Melaksanakan Aksi PPL Siklus Ke-2 berdasarkan RPL yang sudah direvisi.
• Merekam dalam bentuk video proses pelaksanaan Aksi PPL Siklus Ke-2, secara apa adanya/original.
• Mengunggah video tanpa editing (apa adanya/ original) dan mendiskusikannya di LMS Aksi PPL Siklus Ke-2.
• Mengedit video apa adanya menjadi video berdurasi 15 menit pada Aksi PPL Siklus Ke-2.
• Mengunggah video yang diedit menjadi berdurasi 15 menit pada LMS Aksi PPL Siklus Ke-2.
• Melakukan refleksi dan penyusunan Best Practice tentang kegiatan-kegiatan yang sudah dilaksanakan pada Aksi PPL Siklus Ke-2.
• Melakukan refleksi akhir secara komprehensif dan pembuatan laporan pelaksanaan layanan BK secara inovatif dan inspiratif.

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut adalah :

• Bimbingan Klasikal
• Jadwal Pelaksanaan:
• Jadwal pelaksanaan bimbingan klasikal PPL 2 yaitu tanggal 29 Oktober dan 2 November 2022. Pelaksanaan bimbingan klasikal PPL 2, saya laksanakan pada hari senin yaitu tanggal 31 Oktober 2022.
• Setelah melihat jadwal pelajaran dari kelas 8H yang teryata di jam pertama melakukan kegiatan fun cooking, maka saya memutuskan untuk berkoordinasi dengan Guru Kelas di jam 10.15 setelah menyelesaikan kegiatan dan waktu snack sebagai jadwal pelaksanaan PPL 2 Bimbingan Klasikal saya.
• Pada saat pelaksanaan PPL 2 Bimbingan Klasikal dipertengahan waktu salah satu siswa mengalami tantrum dan sempat terhenti beberapa menit karena harus menenangkan siswa yang tantrum dan mengarahakn siswa lain untuk tetap fokus dalam menyelasaikan LKPD. Selain itu, proses pembelajaran klasikal di SLB ini menerapkan sistem perbandingan antara guru dengan siswa 1:2 dimana setiap siswa menyelesaikan tugas atau kegiatannya secara bergiliran sehingga waktu yang dibutuhkan kurang cukup jika hanya  1JP. Sedangkan di jam berikutnya siswa sudah memiliki jadwal di setiap kelas masing-masing.
• Langkah-langkah Layanan
• Metode pembelajaran yang digunakan adalah problem base learning dengan waktu layanan 1 JP. Pembelajaran berlangsung sesuai RPL yang disiapkan mulai dari penyampaian materi melalui power point, melibatkan siswa untuk aktif dalam tanya-jawab dan membimbing siswa dalam menyelasaikan LKPD secara bergiliran.
• 
  
• Konseling Kelompok
• Jadwal Pelaksanaan:
• Jadwal pelaksanaan bimbingan klasikal PPL 2 yaitu tanggal 29 Oktober 2 November 2022. Pelaksanaan konseling kelompok PPL 2, saya laksanakan pada hari kamis yaitu tanggal 27 Oktober 2022.
• Pelaksanaan konseling kelompok dilaksanakan di ruang perpus PPRBM. Karena ruang bersebelahan dengan proyek pembangunan gedung baru sekolah, maka banyak sekali suara alat para tukang yang bekerja terdengar dalam video.
• Pelaksanaan PPL 2 Konseling Kelompok berjalan kurang kondusif karena salah satu siswa berprilaku hiperaktif sehingga saya dan guru pendamping harus saling menjaga dan mengarahkan siswa tersebut untuk tetap duduk dan berada dalam satu meja dengan siswa yang lain.
• Langkah-langkah kegiatan:
• Metode pembelajaran yang digunakan adalah modelling simbolik dengan waktu layanan 1 JP. Konseling berlangsung sesuai RPL yang dipersiapkan. Anggota konseling berasal dari kelas yang beda dan akar penyebab masalahnya juga beragam. Anggota konseling bersama-sama mengemukakan pendapat dan mengentaskan masalahnya dengan meniru gerakan solat sesuai video yang ditayangkan sebagai rolls model.

 

Yang terlibat pada Aksi PPL 2 adalah :

• Peserta didik
• Rekan sejawat
• Kepala sekolah
• Dosen Pemimbing
• Guru Pamong
• Guru mapel
• 
  

Aksi :