Apa Saja Hambatan Utama dalam Menerapkan Program Pendidikan Vokasional yang Berorientasi pada Keterampilan dan Patriotisme

"Hambatan utama dalam menerapkan program pendidikan vokasional yang berorientasi pada ketrampilan dan patriotisme"

Pendidikan vokasional adalah bagian penting dalam sistem pendidikan nasional serta mempunyai posisi yang strategis dalam menghasilkan sumber daya manusia maupun tenaga kerja yang berkualitas serta terlibat aktif dalam dunia usaha dan dunia industri. Pendidikan vokasional seharusnya dapat memberikan suatu kesadaran serta secara aktif memiliki tanggung jawab besar dalam mengembangkan sumber daya manusia agar dapat mengisi lapangan pekerjaan dengan memiliki keterampilan dan pengetahuan yang tinggi. 

Saat ini dunia industri dapat berperan dalam penyelarasan kurikulum, pemetaan kebutuhan keahlian, membangun kompetensi SDM melalui suatu proses pendidikan yang produktif, implementasi pembelajaran berstandar industri, penguatan life skill di industri serta interprenership di perguruan tinggi. Pemagangan kerja, penguatan kompetensi dan lembaga, serta pelaksanaan sertifikasi dan penyerapan lulusan.

Peran pendidikan vokasional menjadi salah satu hal yang penting dalam menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin kompetitif. Terutama dalam menhadapi era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, mahasiswa harus siap menghadapi persaingan kerja yang semakin kompleks. 

Menciptakan lulusan vokasional yang berkualitas yang siap untuk terjun ke dunia kerja menjadi tantangan utama bagi sistem pendidikan vokasional saat ini. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya dalam meningkatkan pendidikan vokasional guna mempersiapkan dalam menghadapi persaingan dan tuntutan kerja yang semakin tinggi.
Sementara dari sisi Pendidikan Tinggi, Pemerintah masih terus berusaha merevitalisasi Pendidikan Tinggi Vokasi misalnya melalui pendirian akademi komunitas, pelatihan keterampilan, kemudahan akses dan layanan pendidikan vokasional, penyediaan sarana dan prasarana, penataan kelembagaan dan lain sebagainya. 

Pada tatanan pelaksanaan, pendidikan tinggi vokasi masih kurang dukungan. Permasalahan lain Penyelenggaraan Pendidikan Vokasi adalah

1. Lemahnya komitmen bersama (unsur Tetrahelix)
Untuk berperan serta secara aktif dalam mendukung pelaksanaan dan penguatan pendidikan vokasional, konsep tetrahelix sangat diperlukan. Konsep ini mencakup tiga hal, yakni perubahan mindset, bisnis kolektif berjamaah dan teknologi. Unsur yang terlibat adalah perguruan tinggi, pelaku usaha, komunitas dan pemerintah

2. Kurikulum pendidikan vokasi belum mampu beradaptasi dengan kebutuhan
Kurikulum pendidikan vokasional sebenarnya merupakan jalur pendidikan yang paling mudah diaplikasikan, dengan syarat kurikulum yang diajarkan sesuai dengan kebutuhan industri. Pendidikan vokasi juga diarahkan pada penguasaan keahlian terapan tertentu dan beradaptasi pada bidang pekerjaan tertentu sehingga dapat menciptakan peluang kerja

3. Pendidikan Vokasi belum menjadi pilihan utama bagi calon mahasiswa dan masyarakat secara umum. Jumlah institusi pendidikan vokasi masih rendah, hingga stigma masyarakat yang memandang remeh lulusan vokasi.

4. Alokasi anggaran untuk penyelenggaraan pendidikan vokasi masih belum mencukupi, sementara pendidikan vokasi membutuhkan sarana prasarana yang memadai sesuai dengan perkembangan serta Kurangnya dukungan dari pemerintah daerah dalam hal alokasi dana Beasiswa untuk calon mahasiswa kurang mampu namun ingin kuliah di perguruan tinggi vokasi.

5. SDM tenaga pendidik politeknik umumnya berlatar belakang pendidikan akademis.

Penulis : Nilam Cahaya Kirana

Fakultas : Vokasi

Prodi : Manajemen Perhotelan Universitas Airlangga