SMK BELA NUSANTARA CIANJUR
Jalan Raya Cibeber KM 6,5 Sirnagalih – Cilaku – Cianjur 43285
Telp. (0263) 272209, Fax. (0263) 260313. E-Mail : smkbelanusantara@gmail.com
Latar Belakang
Berdasarkan permasalahan pada dunia pendidikan yang kerap kali menjadi hambatan dalam proses pembelajaran di kelas, hal ini diperlukan solusi yang tepat untuk mengatasi setiap permasalahan yang dihadapi baik itu dari Sekolah, Peserta didik, Tenaga Pendidik, dan Tenaga Kependidikan. Semua pihak atau Stakeholder dalam lembaga pendidikan sangat berperan dalam meningkatkan keberhasilan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mampu menunjang siswa mencapai kompetensinya sesuai target.
Maka dari itu pada kegiatan ini, telah dilakukan proses identifikasi masalah yang didapati berdasarkan pengamatan, kajian wawancara, dan kajian data di Sekolah diantaranya jurnal harian guru, hasil rapat kordinasi, serta catatan pada bagian Bimbingan Konseling di Sekolah didapati berbagai macam permasalahan yang mencakup Pedagogik, literasi, & Numerasi, selanjutnya dalam hal kesulitan belajar siswa termasuk siswa berkebutuhan khusus dan masalah pembelajaran (berdiferensiasi) di kelas berdasarkan pengalaman siswa saat menjadi guru, kemudian dalam hal membangun relasi/ hubungan dengan siswa dan orang tua siswa, dan terakhir mengenai pemahaman/ pemanfaatan model-model pembelajaran inovatif berdasarkan karakteristik materi dan siswa.
Banyak permasalahan yang teridentifikasi namun  fokus penulis akan mengatasi permasalahan yang di prioritaskan terlebih dahulu yaitu mengenai Literasi Baca yang masih rendah, Motivasi belajar yang masih rendah, serta Hasil Capaian Belajar Peserta didik yang masih rendah. Masalah-masalah ini perlu di prioritaskan untuk segera diselesaikan
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang sudah dilakuakan baik dengan pihak sekolah di SMK Bela Nusantara maupun pihak luar (Kepala Sekolah, pakar, Rekan sejawat, Guru, WKS.Kurikulum) hal yang menjadi perhatian yaitu kurangnya kemampuan peserta didik dalam literasi baca dan motivasi belajar.
Disamping itu situasi yang menjadi latar belakang penyusunan Best Practice adalah sebagai berikut:
Berdasarkan Penyebab Permasalahan dari motivasi belajar peserta didik
Kondisi yang melatarbelakangi permasalahan motivasi belajar peserta didik adalah sebagai berikut:
- Peserta didik tidak memiliki dukungan moril maupun materil dalam keluarganya ketika berangkat sekolah.
- Sering tidur tengah malam, sehingga bangun kesiangan sampai tidak masuk sekolah, terutama bagi peserta didik yang tinggal di kos.an atau tinggal dengan saudara
- Guru belum menerapkan model yang tepat sesuai dengan karakteristik materi atau peserta didik.
- Masih memiliki rasa malas untuk belajar.
- Materi yang disampaikan terlalu sulit bagi peserta didik.
- Motivasi Belajar siswa yang masih rendah.
