7.Atur jadwal khusus untuk belajar
8.Belajar kelompok
C. Konsep guru dalam pembelajaran
 Secara umum kurikulum merdekamerupakan kurikulum pembelajaran
intrakurikuler yang beragam. Di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik mempunyai waktu yang cukup untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.Kurikulum ini berfokus pada asas kemerdekaan dalam menerapkan materi yang esensial dan fleksibel sesuai dengan minat, kebutuhan dan karakteristik peserta didik.Inilah transformasi pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai tujuan paling utama.
Konsep guru dalam pembelajaran dari bapak Rudin S.Pd. sebagai pengajar di SMP N 1 Bobotsari juga mengusung ke kurikulum merdeka yang terbaru dari penyempurnaan kurikulum 2013.Tidak jauh beda memang, hanya saja pengajaran yang diajarkan sekolah umum dan pesantren ini memiliki konsep yang cukup jauh beda. Terutama pada madin yang garap bapak Rudin.
Kurikulum pendidikan pesantren adalah bahan-bahan pendidikan Agama Islam
berupa kegiatan pengetahuan dan pengalaman yang dengan sengaja dan sistematis diberikan kepada santri untuk mencapai tujuan Pendidikan Agama Islam.
Ditempat beliau metode pembelajaran masih mengikuti konsep belajar pada
kurikulum pesantren. Konsep belajar kurikulum pesantren di tempat bapak rusdi,S.Pd. Terbilang umum sepertihal nya pesantren pada umumnya, seperti yang sudah dijelaskan diatas yaitu dengan membagi waktu ngaji sehabis subuh, bada dzuhur sampai malam berhenti 2 sift dan 2 romble habis magrib dan habis isya.
Kedua konsep tersebut sudah pasti memiliki perbedaan.Akan tetapi seperti
