2. Motivasi sebagai penggerak perbuatan.
3. Motivasi sebagai pengarah perbuatan.Â
Dari pengertian para ahli, kami mengumpulkan setidaknya dua pendapat dari mahasiswa disalah satu Universitas Negeri di Yogyakarta dan salah satu siswa yang masih duduk dibangku Sekolah Menengah Atas (SMA), di daerah Kabupaten Lebak. Hal ini bertujuan untuk membandingkan pendapat mereka mengenai motivasi belajar.Â
"Motivasi adalah cara manusia untuk bertahan mencapai suatu tujuan". Ujar Fadhlu nabhan insan al-khawarizmi (Mahasiswa).
Fhadlu menjelaskan bahwa motivasi belajarnya menurun ketika sudah lulus dari Sekolah Menengah Atas (SMA), karena ia merasa saat menduduki bangku kuliah semuanya terlalu bebas dan tidak ada yang mengatur lain halnya pada saat masih SMA, yang masih rapih dan terstruktur. Faktor lingkungan sekitar juga sangat berpengaruh pada motivasi belajarnya, menurut Fhadlu jika lingkungan baik, maka akan membawa kita menjadi baik pula.
"Motivasi sangat penting, karena sebagai seorang pelajar saya harus bisa mengembangkan inisiatif dan ketekunan dalam kegiatan belajar. Dan motivasi dalam belajar menjadi faktor utama untuk mencapai hasil yang seoptimal mungkin ". Ujar Fustu (Siswa Sekolah Menengah Atas).
Menurut Fustu Motivasi belajarnya dapat meningkat karena adanya dukungan dari lingkungan sekitar seperti dari orang tua. Fustu menjawab bahwa ketika nanti ia sudah duduk dibangku kuliah, maka ia akan meningkatkan belajarnya. Karena menurutnya untuk meningkatkan motivasi belajar kita harus mengenali diri kita sendiri dengan mencari tahu bagaimana belajar yang kita suka agar nanti hasilnya jauh lebih optimal. Namun terdapat juga penghambat dari proses belajarnya, yaitu sulitnya bersosialisasi dengan teman sebaya yang mengakibatkan Fustu sedikit kesulitan dalam belajar.
Dari pendapat diatas, dapat kita simpulkan bahwa motivasi belajar itu penting, terlebih bagi kita seorang pelajar yang sedang menuntut ilmu. Dan untuk meningkatkan motivasi tersebut kita memiliki caranya masing-masing dan setiap orang pastinya memiliki gaya dan cara yang berbeda.Â
Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sultan Ageng TirtayasaÂ
Nama penulis (kelompok 15):
1. Najwa Mutia Djunaedi 2285230063
