konten pendidikan dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, yang menggabungkan penghitungan dan
kuantifikasi data kualitatif. Sebuah survei dilakukan di kalangan siswa dan guru untuk mengumpulkan
informasi tentang pengalaman dan persepsi mereka menggunakan TikTok untuk tujuan pendidikan.
Selain itu, analisis konten dilakukan pada beberapa video pendidikan TikTok untuk mengevaluasi
kualitas dan efektivitasnya.
Hasil survei menunjukkan bahwa sebagian besar siswa dan guru menganggap TikTok sebagai
platform. Platform ini berisi konten pendidikan yang menarik dan mudah diakses. Analisis konten
menunjukkan bahwa video edukasi TikTok secara umum berkualitas tinggi, dengan informasi yang
jelas dan ringkas disajikan dengan cara yang menarik. Studi ini juga menemukan bahwa video TikTok
efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa, dengan 80% responden melaporkan
