filsafat dakwah dan pendidikan islam

-Integrasi Filsafat Dakwah Dalam Kurikulum Pendidikan Islam

Filsafat Dakwah merupakan pendekatan yang menekankan pentingnya penyebaran dan pengamalan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks pendidikan, dakwah tidak hanya berarti menyampaikan ajaran agama, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai Islam dalam proses belajar mengajar. Integrasi filsafat dakwah dalam Kurikulum merupakan  proses yang melibatkan pencantuman nilai-nilai keislaman ke dalam mata pelajaran dan metode pengajaran, sehingga siswa dapat memahami dan menerapkan ajaran Islam dalam konteks ilmu pengetahuan dan kehidupan sosial mereka. Misalnya, dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), nilai-nilai Islam dapat diintegrasikan untuk membantu siswa memahami isu-isu sosial dengan perspektif keislaman.

-Peran Dakwah Dalam Pembentukan Kurikulum pendidikan Dan Metodologi Pengajaran

Dakwah memiliki peran strategis dalam membentuk kurikulum pendidikan dan metodologi pengajaran. Kurikulum berbasis dakwah dirancang untuk menciptakan manusia yang memiliki keseimbangan antara ilmu pengetahuan, keterampilan, dan akhlak mulia. Dalam hal ini, dakwah tidak hanya menyampaikan pesan keagamaan tetapi juga berfungsi sebagai pembentuk nilai-nilai dasar yang menjadi landasan pendidikan.

Dakwah dalam konteks pendidikan merujuk pada upaya menginternalisasi nilai-nilai Islam ke dalam sistem pendidikan. Kurikulum pendidikan yang didasarkan pada nilai-nilai Islam bertujuan membentuk generasi yang memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Sebagaimana dijelaskan oleh Ahmad Tafsir, pendidikan Islam tidak hanya mengajarkan ilmu duniawi tetapi juga membentuk karakter yang sesuai dengan ajaran Islam. Kurikulum berbasis dakwah harus dirancang untuk mengintegrasikan ilmu-ilmu umum dan agama secara harmonis sehingga siswa dapat memahami relevansi keduanya dalam kehidupan.

Dakwah juga memiliki beberapa peran dalam pendidikan yaitu sebagai berikut.

• Pembentukan Nilai Dasar
• Dakwah berperan sebagai sarana untuk menyisipkan nilai-nilai keislaman dalam setiap aspek kurikulum. Nilai-nilai seperti akhlak, kejujuran, dan keadilan diajarkan melalui berbagai mata pelajaran.
• Integrasi Ilmu Agama dan Umum
• Dakwah mendorong pengintegrasian ilmu agama dan ilmu umum agar tidak terjadi dikotomi pendidikan. Hal ini menegaskan bahwa ilmu-ilmu duniawi juga memiliki peran penting dalam mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat.
• Pembentukan Tujuan Pendidikan
• Kurikulum yang berdasarkan dakwah dirancang untuk menciptakan individu yang seimbang antara aspek spiritual, intelektual, dan sosial.

M. Nadir Irfan

NIM:1120530000134