 Psikologi pendidikan adalah cabang ilmu psikologi yang mempelajari interaksi antara individu dengan konteks pendidikan. Pentingnya psikologi pendidikan dapat dilihat dari beberapa aspek yang mencakup pengembangan kurikulum, pembelajaran efektif, pengelolaan kelas yang baik, dan dukungan psikologis bagi siswa. Psikologi pendidikan berperan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan menerapkan prinsip-prinsip dan pengetahuan psikologi, baik guru maupun praktisi pendidikan dapat menciptakan lingkungan belajar yang optimal, mengembangkan strategi pengajaran yang efektif, serta memberikan dukungan psikologis yang dibutuhkan oleh siswa.
 Psikologi pendidikan merupakan suatu cabang ilmu psikologi yang khusus mengkaji perilaku individu, dengan tujuan menemukan berbagai fakta, generalisasi, dan teori psikologi yang berkaitan dengan pendidikan melalui metode ilmiah tertentu, untuk mencapai efektivitas proses pendidikan. Pengetahuan tentang psikologi pendidikan ini sangat dibutuhkan oleh pendidik dan calon pendidik dalam proses belajar mengajar. Buku Psikologi Pendidikan dapat menjadi referensi bagi pendidik dan calon pendidik dalam meningkatkan mutu proses pendidikan. Buku ini membahas tentang hakikat psikologi pendidikan, perilaku individu, proses belajar mengajar, kepribadian, inteligensi, teori berpikir, motivasi belajar, bakat dan minat, serta bimbingan dan konseling.
 Pada hakikatnya inti persoalan psikologi pendidikan terletak pada anak didik, sebab pendidikan adalah perlakuan terhadap anak didik yang secara psikologi perlakuan tersebut harus selaras dengan keadaan anak didik. Dengan demikian persoalan psikologi yang berperan dalam proses pendidikan anak dapat terjawab apabila pendidik dapat memberikan bantuan kepada anak didik agar berkembang secara wajar melalui bimbingan dan konseling, pemberian bahan pelajaran yang berstruktur dan berkualitas.
