Belajar merupakan kewajiban bagi setiap individu sehingga tidak ada batasan usia maupun waktu untuk setiap individu mau terus berproses melalui belajar. Kegiatan belajar dapat dilakukan juga pada orang yang telah dewasa atau dalam hal ini dapat disebut sebagai andragogi. Andragogi merupakan suatu kegiatan yang memberikan pengetahuan dan ajaran kepada orang dewasa untuk mendapatkan pengalaman belajar yang baru.
Pembelajaran pada orang dewasa berorientasi pada kehidupan, sehingga orang dewasa belajar bukan hanya ingin mendapatkan nilai yang bagus namun di sisi lain juga ingin meningkatkan taraf hidup yang didasari oleh pengalaman yang terjadi pada saat proses pembelajaran berlangsung. Untuk dapat mengoptimalkan kegiatan belajar pada orang dewasa dibutuhkan beberapa metode dalam proses pembelajaran pada orang dewasa. Dapat diketahui terlebih dahulu bahwa metode pembelajaran adalah cara-cara yang digunakan pendidik untuk menyampaikan informasi atau pengalaman baru, menggali pengalaman peserta didik, dan guna menampilkan hasil kerja peserta didik yaitu dalam hal ini adalah orang dewasa.
Berikut beberapa metode yang dapat diterapkan dalam pembelajaran orang dewasa:
1. Metode Ceramah
Metode ceramah merupakan salah satu metode yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran di perkuliahan. Dalam hal ini yang dimaksud adalah ketika suatu individu memberikan penjelasan atau informasi terkait materi pembelajaran.
2. Metode Mengemukakan Pendapat
Metode ini merupakan salah satu metode yang cocok digunakan dalam kegiatan belajar orang dewasa karena dengan diterapkannya metode ini ke dalam proses pembelajaran akan melatih tiap individu untuk mengemukakan ide dan gagasan seluasnya. Dengan dilaksanakannya metode ini, maka peserta didik dilatih dan didorong untuk mampu mengemukakan ide, gagasan, atau pun pendapat mereka secepat mungkin tanpa memikirkan isi dari ide, gagasan, maupun pendapat tersebut karena yang menjadi fokus yaitu kuantitasnya bukan kualitasnya.
3.Metode Diskusi
Metode diskusi termasuk salah satu metode yang sering dipakai dalam proses pembelajaran orang dewasa. Hal tersebut terjadi karena metode ini bersifat partisipatif yang mana setiap individu diharapkan mampu menyumbangkan dan mengeluarkan segala sesuatu di dalam kegiatan diskusi.
4.Metode Discovery Learning
Metode discovery learning merupakan suatu cara belajar yang dilakukan orang dewasa dengan mencari sekaligus menemukannya sendiri (Djamarah, 2008). Maksudnya yaitu dalam sistem belajar ini, pendidik akan menyajikan materi pembelajaran dengan konsep yang setengah matang atau tidak dalam hasil final yang nantinya peserta didik diberikan kesempatan untuk mencari materi yang kurang dan menemukannya melalui pemecahan masalah. Pada metode ini diharapkan peserta didik atau orang dewasa dapat berperan aktif selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
