Makassar, 25 Mei 2024 - Penelitian yang dilakukan oleh tim dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Negeri Makassar telah membuktikan efektivitas penggunaan aplikasi literasi cloud digital dalam menstimulasi kemampuan menyimak anak-anak di TK Hajar Azwad Antang Makassar. Dipimpin oleh Dr. Rika Kurnia, S.Pd., M.Pd., bersama dua anggota peneliti lainnya, Sri Rika Amriani, S.Pd., M.Pd., dan Doktor Hj. Herlina, M.Pd., penelitian ini menunjukkan hasil yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan menyimak anak-anak TK.
Masalah yang Dihadapi
Anak-anak di TK Hajar Azwad Antang Makassar mengalami kesulitan dalam fokus, konsentrasi, dan pemahaman saat menyimak cerita. Metode pembelajaran yang diterapkan kurang interaktif dan menarik, sehingga mereka kurang termotivasi untuk menyimak.
Solusi Inovatif
Penelitian ini mengusulkan penggunaan aplikasi literasi cloud digital sebagai solusi untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak TK. Aplikasi ini menawarkan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik, dilengkapi dengan visualisasi, audio, dan animasi. Pendekatan kreatif dan interaktif dalam penggunaan aplikasi ini diharapkan dapat memaksimalkan manfaatnya.
Hasil Penelitian
Penelitian yang berlangsung selama tiga bulan ini melibatkan anak-anak TK Hajar Azwad Antang Makassar sebagai subjek penelitian. Melalui penggunaan aplikasi literasi cloud digital yang dirancang khusus untuk anak usia dini, tim peneliti berhasil mengamati peningkatan kemampuan menyimak yang signifikan. Anak-anak menunjukkan peningkatan fokus, konsentrasi, dan pemahaman terhadap cerita yang disimak.
"Aplikasi ini menawarkan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik bagi anak-anak," ungkap Dr. Rika Kurnia. "Dengan adanya visualisasi, audio, dan animasi yang menarik, anak-anak lebih mudah fokus dan termotivasi untuk menyimak."
Manfaat Aplikasi Literasi Cloud Digital
Aplikasi ini dirancang dengan fitur yang memudahkan guru dalam mengelola pembelajaran dan memantau perkembangan anak. Hal ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan konten dan metode pembelajaran dengan kebutuhan setiap anak, sehingga proses belajar menjadi lebih efektif dan terarah.
"Penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi digital dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimak anak usia dini," tambah Sri Rika Amriani. "Namun, penggunaan aplikasi ini harus diawasi dan diiringi dengan metode pembelajaran yang kreatif dan interaktif agar anak-anak dapat memperoleh manfaat optimal."
