Mengorganisasikan Pengalaman Pembelajaran secara Efektif

 

Apa yang aku ingat tentang sekolah adalah kenangan-kenangan yang aku buat bersama teman-teman." (J. J. Watt, Atlet American Football).

Aktivitas bersama peserta didik dalam kelas pembelajaran saya merupakan kegiatan rutin yang dilaksanakan bersama murid-murid di kelas. Saya menikmati kondisi pembelajaran demikian. Pengalaman pembelajaran yang saya lakukan selama ini terlihat memberikan dampak yang baik bagi murid-murid di Kelas. 

Dari kegiatan-kegiatan yang terorganisir tersebut, saya dapat melihat munculnya keterampilan pembelajaran berbasis pengalaman yang pada  murid-murid di kelas.

Pengalaman pembelajaran yang saya temukan pada murid di kelas pembelajaran materi kepariwisataan yang saya lakukan meliputi:

MENGAMATI

• Mengamati video/gambar/ membaca artikel pariwisata
• Mengamati video/gambar/ membaca artikel tentang berbagai jenis objek wisata di Indonesia

MENANYA

• Mengajukan pertanyaan  terkait dengan pengertian, istilah, sejarah dan hubungan sejarah pariwisata dengan perkembangan pariwisata di daerahnya.
• Setiap individu dalam kelompok mengajukan pertanyaan  terkait  dengan pengertian, jenis dan ciri produk; serta hubungan objek wisata dengan jenis wisatawan  yang datang

MENGUMPULKAN INFORMASI

• Mengumpulkan  data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, istilah, sejarah dan hubungan sejarah pariwisata dengan perkembangan pariwisata di daerahnya dengan menggunakan berbagai literatur
• Mengumpulkan  data secara berkelompok untuk menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis dan ciri produk serta objek hubungan objek wisata  dengan jenis wisatawan yang datang pada objek wisata dengan  menggunakan berbagai literatur.
• Kerja kelompok untuk membandingkan berbagai objek wisata yang ada di Indonesia berdasarkan berbagai lembar tugas

MENALAR/MENGASOSIASI

• Diskusi kelompok untuk mengolah data tentang siapa pemangku kepentingan industry pariwisata, peran dan manfaatnya, apa kebijakannya, mengapa dilakukan serta apa hubungan pemangku kepentingan, kebijakan dengan   kemajuan industry wisata di wilayahnya.
• Secara berkelompok menyimpulkan data hasil diskusi
• Kerja kelompok untuk mengolah dan menyimpulkan data hasil diskusi kelompok

MENGKOMUNIKASIKAN

• Mempresentasikan hasil  olah  dan kesimpulan data
• Membuat laporan tertulis hasil kerja kelompok 
• Mempresentaskan  hasil  diskusi 
• Membuat laporan tertulis hasil  diskusi kelompok

Sungguh nikmat jika murid-murid di kelas selalu menemukan pengalaman belajar yang demikian. (MT)