Tips Belajar Menarik di Masa Pandemi

Pandemi covid-19 yang terjadi saat ini, memberikan dampak besar bagi masyarkat Indonesia bahkan dunia internasional. Berbagai sektor banyak mengalami dampak akibat adanya covid ini, mulai dari perekonomian, telekomunikasi, industri, perdagangan, pendidikan dan sebagainya.  Pendidikan merupakan pilar utama bagi generasi bangsa indonesia. 

Pendidikan menjadi salah satu perhatian utama dari pemerintah di tengah pandemi ini, mulai dari pendidikan kanak -- kanak hingga pendidikan tinggi. Salah satu kebijakan yang dilakukan pemerintah yaitu dengan tidak melakukan tatap muka secara langsung, tetapi melalui daring atau online. Hal tersebut dilakukan untuk meminimalisir adanya penyebaran virus covid ini.

Pembelajaran secara daring tentunya berbeda jika dibandingkan secara tatap muka, tidak ada interaksi maupun diskusi secara langsung, juga mungkin bagi sebagian dari kita belum terbiasa awalnya sehingga pada awal proses pembelajaran daring ini diberlakukan banyak kesulitan ataupun kendala yang dihadapi. Salah satu kendala yang dihadapi mahasiswa adalah kebosanan sehingga dapat menyebabkan demotivasi dalam belajar. 

Sebagian dari kita mungkin menyadari dan merasa bosan selama hampir satu tahun kita belajar di rumah, tanpa dapat bercanda dengan teman -- teman, mengikuti kegiatan kampus, dan lain sebagainya yang mana hal tersebut dapat menghilangkan stress ketika kita banyak tugas. 

Salah satu dampak dari hal tersebut kita menjadi malas dan cenderung tidak seserius ketika mengikuti pembelajaran tatap muka, bahkan ketika proses perkuliahan mungkin kita cenderung mengabaikan. Hal ini tentunya tidak bisa kita biarkan begitu saja, perlu kesadaran dan juga motivasi supaya dalam mengikuti proses perkuliahan secara daring tidak merasa bosan.

Berbagai cara dapat dilakukan agar proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan tidak membuat bosan. Berikut tips dalam menghilangkan kebosanan dikala perkuliahan daring menurut penulis.

• Pertama, dari sisi pengajar. Setiap pengajar memiliki karakteristik masing -- masing dalam mengajar. Dari pengalaman penulis, terdapat beberapa yang menggunakan media tatap muka secara daring maupun hanya via teks/whatsapp. Dalam megajar secara daring ini, penulis juga menyadari tidak mudah, sehingga pengajar harus ekstra kerja keras dalam menyampaikan setiap materi dengan jelas sampai mahasiswa mampu memahami. Namun, terdapat beberapa hal berdasar pengalaman penulis yang membuat perkuliahan menyenangkan dan tidak membosankan. Beberapa pengajar menggunakan istilah yang mudah dipahami, juga memberikan intermezo di tengah -- tengah pembelajaran.  Terkadang ada pengajar yang memberikan lelucon, game secara online semacam quiziz (kuis disini bersifat ringan), memberikan insentive bagi mahasiswa yang mendapatkan skor tinggi saat kuis maupun ujian, selain itu ketika perkuliahan berlangsung diselingi dengan motivasi -- motivasi yang mampu membangkitkan semangat.
• Kedua, dari sisi mahasiswa. Mahasiswa pada umumnya memiliki cara belajar yang berbeda beda. Ada yang mereka ketika sekali penjelasan mudah paham, ada yang perlu berulang kali belajar baru paham. Begitu pula dalam menghilangkan rasa bosan. Berdasarkan pengalaman  penulis, ketika merasa bosan kita dapat mendengarkan secara fokus, karena ketika kita fokus maka tidak akan ada rasa bosan, lalu boleh menyiapkan camilan seperti permen agar kita tidak merasa mengantuk, serta ketika perkuliahan cobalah untuk mencatat setiap ilmu yang diberikan, karena dari hal tersebut kita akan merasa waktu berjalan sangat cepat sehingga tidak akan membosankan. Jika perlu lakukan lah refreshing sejenak, seperti mendengarkan musik, olahraga, saling berkomunikasi dengan teman -- teman secara online, melihat televisi, membaca buku, dan lain -- lain.
• Ketiga dari sisi media maupun sistem yang digunakan. Banyak sekali platform media yang dapat digunakan dalam pembelajaran daring ini seperti zoom, google meet, youtube, power point, dan lain sebagainya. Ketika hanya melihat dan mendengarkan saja mungkin kita agak bosan, untuk menanggulangi hal itu, dari segi power point maupun video dapat dibuat semenarik mungkin, bisa ditambahkan animasi serta efek-efek yang mendukung, dapat pula tambahkan background musik agar lebih terdengar menyenangkan.
• Keempat, dari segi lingkungan. Lingkungan yang kondusif lebih efektif digunakan ketika belajar, sehingga kita menjadi fokus. Carilah tempat belajar yang menurut kalian nyaman dan tidak mengganggu. Selain itu, ketika mengikuti perkuliahan tidak harus stuck di kamar, bisa mungkin mencari tempat lain seperti di teras rumah, maupun ruangan lain. Dengan hal tersebut membuat lebih variatif dan tidak mudah bosan.

Menghilangkan kebosanan saat melaksakan perkuliahan daring merupakan faktor penting dalam pelaksanaan pembelajaran. Apabila mahasiswa mengalami kebosanan dan kebosanan terus sampai berlarut-larut dapat menyebabkan penurunan semangat dalam belajar,  pemahaman materi, dan prestasi mahasiswa.